Для слабовидящих
Личный кабинет
Виртуальная выставка
Фестиваль творческих возможностей
(в помощь вожатому летнего лагеря)
Летний отдых многих детей и подростков будет проведен в городских, загородных и пришкольных лагерях. Основная задача вожатых и воспитателей – интересно, занимательно с выдумкой и одновременно осмысленно организовать досуг ребят, увлечь полезными практическими занятиями, подарить детям яркие радостные эмоции о летних днях, проведенных без пап и мам в компании друзей, в окружении четырех древних стихий – чистого воздуха, ночного костра, прозрачной речки, среди деревьев и цветущих трав щедрой земли.
Лето – время действий, пробы и проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Летом дети умнеют, растут, становятся лучше, надо только помочь им в этом.
Педагогическому коллективу оздоровительных лагерей сделать отдых ребят полноценным, жизнь интересной, а воспоминания приятными помогут книги, которые научно-педагогическая библиотека АлтГПУ предлагает вашему вниманию.
| Алеева Ю. В. Подготовка вожатых к работе в условиях инклюзивной лагерной смены детского оздоровительного лагеря / Ю. В. Алеева, В. В. Ерохин. – Текст (визуальный) : электронный // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. – 2020. – № 3. – С. 30-33. – (Педагогические науки: Теория и методика профессионального образования). – DOI 10.37386/2413-4481-2020-3-30-33. – Электронная версия печатной публикации. – Режим доступа: свободный. – URL: https://journals-altspu.ru/vestnik/article/view/1460/1361 (дата обращения: 08.07.2022).
В данной статье показывается значимость подготовки вожатых к работе на инклюзивной лагерной смене. |
|
 |
Афанасьев, Сергей Павлович. Веселые каникулы : настольная книга воспитателя / С. П. Афанасьев. – Москва : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004. – 287 с. : ил. – (1000 советов).
Эту книгу можно было бы назвать коллекцией полезных советов для тех, кто впервые начинает работу с детьми в условиях загородного детского центра (лагеря). В яркой, веселой форме авторы раскрывают секреты педагогического мастерства вожатого, делятся опытом организации развивающего досуга. И хотя книга адресована прежде всего вожатым-новичкам, ее с не меньшим интересом прочтут опытные педагоги, работники общеобразовательных школ и внешкольных учреждений и многие родители. Уважаемые читатели, обязательно посмотрите данную книгу, и если вы согласны с подходом автора – двигайтесь дальше по страницам с полезными советами и дружескими рекомендациями. А если вы исповедуете другие принципы – попробуйте любопытства ради полистать эту книгу и сравнить ее с другими, более соответствующими вашим педагогическим установкам. |
| Богданова Е. В. Вожатское лето: день за днем : учебно-методическое пособие / Е. В. Богданова. – Новосибирск : НГПУ, 2014. – 153 с. – URL: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/855088/ (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В пособии представлены содержание, формы и способы организации жизнедеятельности временного детского коллектива в детском оздоровительном лагере. Издание содержит материалы, которые будут полезны как опытным вожатым, так и студентам, которые впервые проходят практику в детском лагере. |
|
 |
Гребенщикова, Лариса Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение детского отдыха / Л. Г. Гребенщикова, Ю. В. Косарева. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 201 с. : ил. – (Психологический тренинг). – Библиогр.: с. 142–146 (66 назв.).
Книга содержит психолого-педагогические принципы работы, формы и методы организации детского отдыха. Авторы предлагают всю систему психологической работы, рассчитанную на двадцать один день и включающую отрядные мероприятия, развивающие и коррекционные занятия. Книга будет полезна и интересна педагогам-организаторам летнего и круглогодичного оздоровительного отдыха детей, психологам оздоровительных учреждений. |
 |
Кейс вожатого детского оздоровительного лагеря : [методическое пособие / сост.: А. А. Белов, Р. Н. Грошева, Ю. В. Зиброва]. – Москва : УЦ "Перспектива", 2014. – 151 с. – Библиогр.: с. 146–148.
Методическое пособие рекомендовано вожатым, методистам, воспитателям, руководителям смен, работающим в детских оздоровительных лагерях, а также студентам в период летней педагогической практики. В нем даются представления о специфике работы вожатого. Освещаются основные моменты организации отдыха детей. Представлены методики, технологии и рекомендации, которые помогут организаторам детского отдыха в период летних и зимних каникул. В приложениях даны наглядные материалы и сценарии мероприятий. |
| Кулиш В. В. Социальные основы организации деятельности воспитателя детского оздоровительного лагеря : учебно-методическое пособие / В. В. Кулиш ; Алтайский государственный педагогический университет. – Барнаул : АлтГПУ, 2016. – 71 с. – Заглавие с экрана. – Электронная версия печатной публикации. – Режим доступа: для авториз. пользователей. – URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/kulish.pdf (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В учебно-методическом пособии представлены основные социальные практики по организации деятельности воспитателя детского оздоровительного лагеря и показаны возможности социально-педагогического взаимодействия воспитателя со всеми участниками процесса жизнедеятельности детского оздоровительного лагеря. |
|
 |
Куприянов, Борис Викторович. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей : учебно-методическое пособие / Б. В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман. – Москва : ВЛАДОС, 2004. – 215 c. – (Воспитание и дополнительное образование детей). – Библиогр.: с. 211–215.
Игра – одно из самых древних занятий людей. Люди всегда играют с удовольствием. В игре происходит освоение ими новых социальных ролей, самореализация, приобретение нового опыта. Игра увлекает и включает человека в новые для него отношения. Авторы предлагают педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских объединений, клубов, работникам оздоровительных центров и детских лагерей наиболее эффективные методики игровой деятельности подростков, обосновывают подходы к организации игрового взаимодействия детей и взрослых, рассматривают варианты инновационных, полидеятельностных, ситуационно-ролевых игр, методики игр-путешествий и игр-эпопей, а так-же практический материал по проведению и организации творческих игр, тренингов, конкурсов, состязаний. |
| Летний лагерь отдыха: воспитание социальной активности : учебное пособие / авт.-сост.: А. Ю. Арутюнян, Е. Б. Манузина ; Алтайская государственная академия образования им. В. М. Шукшина. – Бийск : АГАО, 2014. – 78 с. : ил. – URL: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/852747/ (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В учебном пособии описан процесс формирования социальной активности детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря. |
|
 |
Луговская, Ю. П. Мы бросаем скуке вызов. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома / Ю. П. Луговская. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. – 415 с. : ил. – (Школа радости). – На обложке автор не указан.
Основная цель книги – научить совмещать праздничное веселье с познавательной деятельностью, развивать творческие способности, формировать навыки общения в детском коллективе. Здесь собраны оригинальные сценарии, веселые конкурсы, занимательные викторины и интересные игры для школьных мероприятий, летнего отдыха и домашних вечеринок. Приведенные автором советы по украшению помещения, изготовлению костюмов, угощению, развлечениям, призам и подаркам сделают неповторимым любой праздник. Методические рекомендации и педагогические хитрости, приведенные в книге, помогут избежать многих ошибок и просчетов в работе с детьми. Книга рассчитана на учителей, организаторов внеклассной работы, педагогов дополнительного образования, воспитателей и вожатых детских лагерей, родителей. |
 |
Мартынова, Л. В. Игры и развлечения на воде / [авт.-сост.:] Л. В. Мартынова, Т. Н. Попкова. – Москва : Педагогическое общество России, 2006. – 96 с. : ил. – На титульном листе авт.-сост. указаны как авторы. – Библиогр.: с. 95.
В ваших руках книга, в которой собраны советы и рекомендации, игры и сценарии праздников, позволяющие организовать отдых детей на воде и у воды. Если ребенок в лагере ни разу не побывал на пляже, в бассейне и не искупался, он будет считать время, проведенное там, потерянным. Поэтому предлагаем вашему вниманию книгу, которая поможет сделать отдых ваших воспитанников ярким, насыщенным, разнообразным. |
 |
Молодова, Лидия Петровна. Игровые экологические занятия с детьми : пособие для воспитателей и учителей / Л. П. Молодова. – Минск : Асар, 1996. – 127 с. : ил. – Библиогр.: с. 125.
В оздоровительном лагери почти все время дети проводят на природе. А это самый подходящий момент для организаторов, которые могут научить ребят правильно вести себя в природе и среди людей, воспитывать человечность, ответственное отношение к природе, к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. В лагере просто необходимо вести экологическое воспитание, которое должно учить детей понимать и себя, и все, что происходит вокруг, но сделать это незаметно и привлекательно для детей. Например, посредством игры, поскольку игра – наиболее естественный и радостный вид деятельности, формирующий характер детей. Пособие содержит 54 разработки игровых занятий с детьми. Для доступного объяснения экологических проблем в содержание занятий включены разнообразные игры, большой литературный и фольклорный материал. |
 |
Нечаев, Михаил Петрович. Настольная книга вожатого детского коллектива : учебно-методическое пособие / М. П. Нечаев. – Москва : УЦ «Перспектива», 2015. – 136 с. : табл., ил. – Библиогр.: с. 121–122.
В учебно-методическом пособии изложены теория и методика деятельности вожатого детского коллектива по управлению воспитательным процессом. Многие вопросы освещены по-новому, в соответствии с тенденциями развития современной отечественной педагогики. При этом выстраивается система организации воспитательной работы вожатого на основе нормативно-правовой, психолого-педагогической и организационно-педагогической деятельности. Описываются специальные технологии, даются готовые разработки, которые можно использовать в практике воспитания. Издание адресовано вожатым детских оздоровительных лагерей, старшим вожатым школ, а также оно будет интересно классным руководителям (воспитателям), студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, всем взрослым, причастным к процессу воспитания детей. |
 |
Организация внешкольного досуга : сценарии, программы игр и представлений / [сост. В. П. Шашина ; отв. ред.: Ж. Фролова и др.]. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 348 с. – (Библиотека школьника).
Детей на Земле больше, чем взрослых. Мир принадлежит им в большей степени, чем нам, а будущее Планеты – только для них. В глазах ребенка – завтрашний день России, завтрашняя судьба человечества. У детей должно быть детство, в котором радостное образование и воспитание, здоровый образ жизни и социальная зрелость. Какого бы возраста не был школьник – он всегда ребенок, которому свойственно стремление играть, соревноваться, коллективно творить. Подборка сценариев, программы игр, тематических вечеров в этой книге помогут организовать полезные, интересные досуговые встречи с детьми. Удачи вам, организаторы детского досуга, в вашем благородном деле воспитания подрастающего поколения юных россиян. |
| Организация летнего отдыха детей : хрестоматия / сост. Т. В. Захарова ; Алтайская государственная академия образования им. В. М. Шукшина. – Бийск : АГАО, 2015. – 88 с. – URL: https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/1554413.php (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В пособии раскрываются принципы организации управления отрядом, досуговой деятельностью детей. Описан механизм организации бытовых условий и режима жизнедеятельности отряда. На основе результатов сравнительного анализа функций вожатого и воспитателя предложен социальный механизм их взаимодействия. Раскрываются особенности деятельности воспитателя в заключительный период смены. |
|
 |
«Орлёнок» – 50. Взлет продолжается : вчера, сегодня, завтра Всероссийского детского центра / [авт.-сост.: В. Сердюкова, М. Сердюков]. – Москва : Собеседник, 2010. – 335 с. : ил. На страницах этой книги читатель встретится с людьми разных поколений, гордо именующими себя «орлятами». Теми, кто еще в советские времена создавал Всероссийский детский центр «Орленок», и теми, кто сегодня продолжает его замечательные традиции. В динамичной увлекательной форме воспроизводится яркая история становления лагеря, раскрываются секреты его уникальной педагогической системы, идет рассказ о сегодняшнем дне, намечаются перспективы на будущее. |
 |
Поломис, Карел. Дети в летнем лагере : занятия в дождливую погоду / Карел Поломис ; [рис. З. Махитки ; пер. с чеш. О. А. Суворовой]. – Москва : Профиздат, 1991. – 151 с. : ил.
Данная книга поможет организаторам летнего отдыха в плохую погоду, учитывая интересы, возраст и активность детей сделать их жизнь в лагере разнообразной, увлекательной и полезной с точки зрения воспитательного воздействия. В кратком методическом пособии дана широкая палитра возможностей резервной программы для неблагоприятной погоды. |
 |
Поломис, Карел. Дети на отдыхе / Карел Поломис ; [пер. с чеш. С. Д. Баранниковой, К. И. Паровой, О. А. Суворовой]. – Москва : Культура и традиции, 1995. – 383 с. : ил. – На обложке автор не указан.
Книга, которую вы держите в руках, не совсем обычная. В ней больше рисунков, чем текста, потому что ее авторы исходили из простой истины – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. В популярной книге чешских авторов рассматриваются доступные для детей и подростков различные виды трудовой деятельности, спортивных игр, соревнований, походов, познавательных экскурсий. Предлагаются разнообразные поделки из ткани, кожи, дерева и других подручных материалов. |
| Практикум по организации летнего отдыха детей : электронное учебное пособие / авт.-сост. Н. И. Астахова ; Алтайская государственная педагогическая академия. – Барнаул : АлтГПА, 2012. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: для авториз. пользователей. – Текстовые файлы. – URL: http://library.altspu.ru/ac/astahova.pdf (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В книге изложены теория и методика работы с детскими коллективами в оздоровительных лагерях. Описываются специальные технологии, даются готовые разработки, которые можно использовать в практике воспитания. |
|
 |
Савельев, Дмитрий Александрович. Мастер-класс для вожатых : пособие для педагогов дополнительного образования / Д. А. Савельев, С. В. Симпирович. – Москва : ВЛАДОС, 2015. – 127 с. : ил. – (Организация детского отдыха).
Особенность данной книги в том, что в ней мало теории, почти одна практика, все игры в книге предназначены для разновозрастных групп. Еще одна особенность книги кроется в ее структуре – книгу можно и нужно читать частями. Первую часть книги читаем в начале смены. Знакомство с детьми, заселение и прочие особенности начального периода описаны именно на первых страницах. После того как аврал первых дней прошел – можно приступать к основной части книги: большие игры, тематические дни, оформление отряда и многое другое вы найдете именно там. В конце книги описаны возрастные особенности ребят, пути разрешения конфликтных ситуаций. |
 |
Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. КИПАРИС-11 : учебно-методическое пособие / [под общ. ред. И. Н. Хуснутдиновой]. – Москва : Педагогическое общество России, 2005. – 190 с. – (Библиотека журнала «Вожатый века»). – Библиогр.: с. 32, 188–189 и в подстроч. примеч.
В этом пособии описано около тридцати отрядных дел по девяти различным направлениям, представлена полная информация по детскому самоуправлению. Книга знакомит с программами в сфере отдыха и оздоровления подростков, которые содействуют нравственному воспитанию, развитию разносторонних способностей и интересов детей и подростков в различных видах деятельности. |
| Социально-психолого-педагогические технологии сопровождения летнего отдыха детей : учебно-методическое пособие / П. А. Шептенко, Н. И. Астахова, А. Н. Свиридов и др. ; под ред. П. А. Шептенко ; Алтайский государственный педагогический университет, Государственный университет имени Шакарима города Семей (Республика Казахстан). – Барнаул : АлтГПУ, 2015. – 101 с. : ил. – Заглавие с экрана. – Размещено на сайте: 18.11.2015. – Режим доступа: свободный. – URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/sheptenko1.pdf (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В пособии представлены материалы городского научно-практического семинара с международным участием по организации летнего отдыха детей. |
|
 |
Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе : (Дни здоровья, спортивные праздники, конкурсы) / авт.-сост. О. В. Белоножкина [и др.]. – Волгоград : Учитель, 2006. – 173 с. – (Общешкольные мероприятия).
Пособие представляет собой сборник разновозрастных сценарных разработок спортивных праздников, походов выходного дня, Дней здоровья. Интеллектуальные спортивные игры, викторины, разнообразные веселые конкурсы помогут организаторам провести подобные мероприятия увлекательно и организованно. Предназначено заместителям директора по воспитательной работе в образовательных учреждениях, учителям физической культуры, вожатым, классным руководителям для организации внеклассной деятельности школьников. |
 |
Спортивные праздники круглый год : 1–7 классы : методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений, инструкторов физической культуры, педагогов-организаторов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности / [авт.-сост.: М. Н. Прибышенко и др.]. – Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. – 286 с. – (Школьный корабль).
В книге обобщается опыт проведения спортивных праздников и дней здоровья, являющихся действенным средством воспитания детей, приобщения их к занятиям физической культурой и спортом, организации активного отдыха. Сценарии предложенные в нем разработаны учителями физической культуры, и адресованы организаторам внеклассной и внешкольной работы с детьми – вожатым, учителям и инструкторам физической культуры и спорта. |
 |
Спортивный клуб в детском оздоровительном лагере : учебно-методическое пособие / [сост.: Л. В. Воронкова, М. А. Соломченко]. – Москва : Педагогическое общество России, 2006. – 158 с. : ил. – (Педагогика лета). – Библиогр.: с. 155–156 (35 назв.).
В учебно-методическом пособии представлены программы физкультурно-оздоровительной работы в оздоровительном лагере. Даются рекомендации по организации и проведению спортивных праздников, лагерных спартакиад, подвижных игр, конкурсов и аттракционов, а также предложены примерные сценарии физкультурно-оздоровительных мероприятий, игровой материал, который может использоваться в ежедневной практической работе организаторов отдыха. Данное пособие предназначено организаторам летнего отдыха и досуга детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря: инструкторам физической культуры и спорта, вожатым, воспитателям, а также социальным педагогам, педагогам-организаторам, студентам педагогических колледжей и высших учебных заведений, родителям. Оно будет полезно и самим воспитанникам, так как дети сами должны претворять свои желания и мечты в жизнь. |
 |
Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей : учебно-методическое пособие / М. Е. Сысоева. – Москва : ВЛАДОС, 1999. – 176 с. : ил. – (Воспитание и дополнительное образование детей). – Библиогр. в тексте. – ISBN 5-691-00272-4.
Достоинство пособия в том, что оно приглашает к размышлению, открывает возможности для творчества и сотрудничества. В нем рассмотрен широкий круг вопросов: законодательные основы деятельности оздоровительного лагеря, режим дня, возрастные особенности детей, формы и методы работы, методики планирования, подготовки и проведения лагерных мероприятий, медицинские советы и др. |
 |
Сысоева, Марина Ефимовна. Основы вожатского мастерства : курс лекций, рабочая тетрадь / М. Е. Сысоева, С. С. Хапаева. – Москва : Центр гуманитарной литературы «РОН», 2002. – 127 с. – Библиогр.: с. 127 (7 назв.).
Невозможно прописать все возникающие в детском лагере ситуации, представить готовые рецепты решений, но автор книги, занимающийся по роду своей профессиональной деятельности подготовкой вожатых и много лет работающий в лагере предпринял такую попытку, и посвятил данное пособие всем, кому не безразлична судьба и проблемы детского отдыха. |
 |
Творчество в детском оздоровительном лагере : книга для воспитателей и педагогов / [авт.-сост. А. Г. Трушкин и др.]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. – 313 с. : ил. – (Школа радости). – Библиогр.: с. 309–310.
Книга предназначена для тех, кто работает с детьми в условиях загородного детского лагеря, оздоровительного центра. На страницах книги составители раскрывают секреты педагогического мастерства, делятся собственным опытом развивающего досуга детей. Сконцентрировав элементы теории и практики, творческий коллектив авторов создал настольную книгу для вожатого и воспитателя. Адресована вожатым-новичкам, студентам педагогических колледжей и вузов, проходящим практику в оздоровительных лагерях, а так же опытным педагогам, работникам школ и учреждений дополнительного образования. |
| Теоретико-технологическая подготовка организаторов летнего отдыха детей : учебно-методическое пособие [для студентов педагогических вузов] / П. А. Шептенко, Л. Н. Гиенко, О. Б. Дарвиш и др. ; Алтайская государственная педагогическая академия, Институт психологии и педагогики ; под ред. П. А. Шептенко. — 1 компьютерный файл (pdf; 88.9 MB). – Барнаул, 2012. – Заглавие с экрана. – Электронная версия печатной публикации. – Авторизованный доступ. – Текстовые файлы. – URL: http://library.altspu.ru/ac/sheptenko1.pdf (дата обращения: 08.07.2022). – Текст (визуальный) : электронный.
В издании предложены технологии игровой деятельности, диагностики социальной компетентности, арт-терапии, профилактики аддиктивного поведения детей и подростков в условиях временного детского коллектива. |
|
 |
Титкова, Татьяна Валентиновна. Настольная книга вожатого в детском оздоровительном лагере / Т. В. Титкова ; [под ред. Ю. Ю. Елисеева]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. – 319 с. : ил. – На обложке автор не указан
Автор книги – педагог, имеющий большой опыт работы в летних оздоровительных лагерях. Его советы могут пригодиться как начинающему, так и опытному вожатому. Новичку в этом деле книга подскажет как вести себя в тех или иных ситуациях, как добиться взаимопонимания с детьми и их родителями, а также с персоналом оздоровительного лагеря, позволит найти приемлемый выход из любой критической ситуации. Опытный вожатый найдет новые полезные для себя сведения, которые помогут ему плодотворнее общаться с ребятами, новые игры, которыми можно увлечь подопечных. |
 |
Шептенко, Полина Андреевна. Международный инструктивно-методический лагерь : учебно-методическое пособие / П. А. Шептенко, Н. И. Астахова ; Алтайская государственная педагогическая академия, УМО вузов РФ по психолого-педагогическому образованию. – Барнаул : АлтГПА, 2014. – 211 с. : ил. – Направление: «Психолого-педагогическое образование». – Библиогр.: с. 31–33.
В рамках учебного процесса по подготовке к летней педагогической практике и в рамках международного сотрудничества на базе института психологии и педагогики Алтайского государственного педагогического университета (Россия) для студентов, идущих на летнюю педагогическую практику, совместно со студентами факультета психологии и педагогики Семипалатинского государственного педагогического института (в настоящее время Государственного университета имени Шакарима города Семей) (Казахстан) с 2011 г. проводится Международный инструктивно-методический лагерь. Данное учебно-методическое пособие предложено в целях совершенствования подготовки студентов двух партнерских вузов России и Казахстана к организации воспитательной работы с детьми в условиях летних оздоровительных лагерей. Логика пособия строится на основе базовой программы инструктивно-методического лагеря. |
 |
Школа вожатого и воспитателя : материалы для занятий с отрядными педагогами / авторы-сост.: О. В. Можейко, О. А. Юрова, И. В. Иванченко. – Волгоград : Учитель, 2007. – 142 с. – (Из опыта работы Всероссийского детского центра «Орленок»). – Библиогр.: с. 140–141 (14 назв.).
В пособии представлен передовой уникальный опыт организации летнего отдыха единственного в своем роде детского центра «Орленок». Раскрываются особенности педагогического процесса в условиях временного детского коллектива, начиная с его подготовки, диагностики интересов и ожиданий, описания основных форм работы с детьми в разные периоды их жизни в лагере. Материалы пособия могут быть использованы для проведения занятий с разными категориями педагогов, а также при самостоятельной подготовке отрядного вожатого в смене. |
 |
Шмаков, Сталь Анатольевич. Каникулы : прикладная энциклопедия : учителю, воспитателю, вожатому / С. А. Шмаков. – Москва : Новая школа, 1994. – 156 с.
Каникулы, в своем роде, - клапан для спуска излишков детской энергии, дни разрядки. И вместе с тем, каникулы – всегда зарядка новой энергией, настроением, приобретением новых сил, продолжение освоение мира, его познания, время закрепления знаний, полученных в школе, богатейшее время воспитания и самовоспитания. Каникулы – это время человеческой фантазии. Сколько интересного можно придумать! Небольшой толикой таких придумок на страницах книги делится автор со своими читателями, используйте их, придумывайте свои. Главное, чтобы никто из детей в летнее время не скучал, не болтался без дела. В воспитании каникул не бывает. |
 |
Шмаков, Сталь Анатольевич. Лето : (вопросы-ответы, подсказки-советы) / С. А. Шмаков. – Москва : NB Магистр, 1993. – 144 с. : ил.
В данной книге рассказывается об удивительных летних школьных каникулах, когда дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать все о чем-нибудь и что-нибудь обо всем, абсолютно добровольно и всегда с удовольствием. Эта книга, о практической деятельности детского наставника, находящегося рядом с ребятами, который может помочь им интересно и весело отдохнуть, удовлетворить их неуемную любознательность в познании окружающей природы, мира человеческих отношений. |
 |
Юзефавичус, Татьяна Анатольевна. Советы бывалого вожатого. КИПАРИС-9 : (теория, методика, практика) : учебно-практическое пособие для организаторов детского отдыха и вожатых / Т. А. Юзефавичус. – Москва : Педагогическое общество России, 2005. – 190 с. – (Библиотека журнала «Вожатый века»). – Библиогр.: с. 187–188 (22 назв.) и в подстроч. примеч.
Эта книга нужна вам, если вы: начальник лагеря, стремящийся создать действительно команду вожатых-единомышленников, толковую во всех отношениях, если вы: собираетесь работать с детьми в лагере отрядным вожатым, отправляете своего ребенка отдыхать в лагерь и вам не все равно кто такой вожатый и чем он будет заниматься с вашими детьми, и вам, школьный учитель, к которому осенью вернутся дети, побывавшие в летнем лагере, и вам, бывалый вожатый, понимающий, что нет предела совершенству. |