Шпильная, Надежда Николаевна. Аксиологические доминанты женского устного студенческого дискурса (на материале повседневных диалогов) / Н. Н. Шпильная. — Текст (визуальный) : непосредственный // Сибирский филологический журнал. — Новосибирск, 2018. — № 2. — С. 170-184. — DOI 10.17223/18137083/63/15. — Библиогр.: с. 183-184. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Женский устный студенческий дискурс впервые рассматривается как полидискурсивная социально-коммуникативная сфера речевой повседневности.

Москалюк, Лариса Ивановна. Особенности развития лексико-семантической системы немецких говоров на Алтае / Л. И. Москалюк. — Текст (визуальный) : непосредственный // Сибирский филологический журнал. — Новосибирск, 2018. — № 2. — С. 196-207. — DOI 10.17223/18137083/63/17. — Библиогр.: с. 205-207. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Рассматривается характеристика лексико-семантических систем островных немецких говоров, бытующих на Алтае.

Москвина, Татьяна Николаевна. Диалектный ландшафт немецких говоров Алтайского края и возможности его лексикографического описания / Т. Н. Москвина, А. Н. Павленко. — Текст (визуальный) : непосредственный // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов, 2020. — Т. 13, № 4. — С. 68-72. — DOI 10.30853/filnauki.2020.4.14. — Библиогр.: с. 71. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

В статье рассматриваются возможности лексикографического описания лексики островных немецких говоров в России. Исследование показало, что смешанный характер говоров, вариативность в произношении значении лексических единиц близкородственных говоров, отсутствие письменной формы и их существование в иноязычном окружении требуют иных подходов в систематизации и описании лексики. Авторы обращаются к изучению и анализу опыта в области отечественной и зарубежной диалектной лексикографии с целью разработки методологических подходов к работе с островными немецкими говорами.

Жукова, Наталья Александровна. Формирование методической компетенции студентов на семинарских занятиях по методике обучения иностранному языку / Н. А. Жукова. — Текст (визуальный) : непосредственный // Сибирский педагогический журнал. — Новосибирск, 2020. — № 5. — С. 136-143. — DOI 10.15293/1813-4718.2005.13. — Библиогр.: с. 142-143. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Актуализируется методическая подготовка будущего учителя иностранного языка как часть его профессиональной подготовки. Содержание методической подготовки студентов раскрывается через понятие методической компетенции.

Кожанова, Наталья Викторовна. Современные немецкие объявления о вакансии как поликодовый текст / Н. В. Кожанова. — Текст (визуальный) : непосредственный // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и филология. — Ижевск, 2020. — Т. 30, вып. 2. — С. 258-263. — DOI 10.35634/2412-9534-2020-30-2-258-263. — Библиогр.: с. 262-263. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Рассматриваются особенности современного немецкого объявления о вакансии в контексте оппозиции монокодовых и поликодовых текстов.

Кузнецова, Евгения Александровна. Специфика репрезентации пространственной ориентации событий в семантике английских глаголов sit, stand и lie / Е. А. Кузнецова. — Текст (визуальный) : непосредственный // Филология и человек. — Барнаул, 2020. — № 3. — С. 125-133. — DOI 10.14258/filichel(2020)3-10. — Библиогр.: с. 131-133. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Шпильная, Надежда Николаевна. Особенности измененного языкового сознания при психических расстройствах / Н. Н. Шпильная. — Текст (визуальный) : непосредственный // Филология и человек. — Барнаул, 2020. — № 4. — С. 135-144. — DOI 10.14258/filichel(2020)4-10. — Библиогр.: с. 143-144. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Статья посвящена проблеме описания измененного языкового сознания, наблюдаемого при психических расстройствах.

Шпильная, Надежда Николаевна. Модели интерпретации политического медиасобытия в профессиональном и обыденном медиадискурсе / Н. Н. Шпильная. — Текст (визуальный) : непосредственный // Политическая лингвистика. — Екатеринбург, 2020. — № 5. — С. 22-28. — DOI 10.26170/pl20-05-02. — Библиогр.: с. 28. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Ставится проблема интерпретации политического медиасобытия, решение которой уточняет степень влияния СМИ на массовое сознание в виде представлений рядовых носителей языка.

Бринев, Константин Иванович. Теория объективного знания и когнитивная теория языка: постановка проблемы / К. И. Бринев, Н. Н. Шпильная. — Текст (визуальный) : непосредственный // Вестник Марийского государственного университета. — 2020. — № 3. — С. 351-360. — DOI 10.30914/2072-6783-2020-14-3-351-360. — Библиогр.: с. 359-360. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

В центре российской когнитивной лингвистики находится проблема «язык и познание», ее решение связано с признанием субъективности знания и языка. Такой подход восходит к когнитивной теории языка Дж. Лакоффа. Однако при таком подходе затруднительно ответить на вопрос о возможности научного знания как объективного знания. Следовательно, когнитивная теория языка является неудовлетворительной и нуждается в критическом обсуждении. Цель статьи - обсудить статус научного знания и знания в языке на фоне принятой под воздействием работ Дж. Лакоффа теории языка в когнитивной лингвистике.

Шпильная, Надежда Николаевна. Означающее как означаемое: прогностическая концепция семиозиса фонетического плана речи = Signifier as Signified: Predictive Concept of Semiosis of the Phonetic Plan of Speech / Н. Н. Шпильная. — Текст (визуальный) : непосредственный // Критика и семиотика. — Новосибирск, 2021. — № 1. — С. 220-237. — DOI 10.25205/2307-1737-2021-1-220-237. — Работа подготовлена при поддержке гранта Президента РФ для молодых ученых - докторов наук МД-3824.2021.2. — Библиогр.: с. 234-237. — Издание отсутствует в фонде библиотеки.

Предмет статьи - прогностическая концепция семиозиса фонетического плана речи. Интерпретация означающего рассматривается как акт его прогностической перекодировки, результатом которой является фонетический облик слова, воспринимаемый адресатом. В работе формулируется идея наличия в языке прогностических алгоритмов кодирования означающего. В качестве таких алгоритмов рассматриваются редукция и ассимиляция.

Параллельное заглавие: Signifier as Signified: Predictive Concept of Semiosis of the Phonetic Plan of Speech