Ректоры вуза Алтай в XVIII веке - летию Победы Красная книга М. И. Юдалевич

Виртуальная выставка

Детская практическая психология


Highslide JS

В детском возрасте закладываются основы характера и личности, именно поэтому очень важно, чтобы вся обстановка и окружающие люди оказывали положительное влияние на ребенка. Необходимо научиться организовывать игровую, познавательную и коммуникативную деятельность детей, развивать ребенка как личность, формировать психологическую готовность детей к школьному обучению.

В изданиях, которые мы предлагаем вашему вниманию, раскрываются особенности развития дошкольников, современные подходы к организации образовательного процесса, методы и методики работы с детьми. Выставка адресована студентам, педагогам и психологам.

Highslide JS Абрамова, Галина Сергеевна. Практическая психология : учебник для студентов вузов / Г. С. Абрамова. — Изд. 7-е, перераб. и доп. — Москва : Академический проект, 2002. — 491 с.

Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии. Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками). В «Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники психологического консультирования. Издание предназначено для студентов, изучающих психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми.

Оглавление Каталог

Highslide JS Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для студентов вузов / Т. П. Авдулова. — Москва : Академия, 2012. — 238 с.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050400 - Психолого-педагогическое образование (квалификация "бакалавр"). В нем рассматриваются теоретические вопросы развития подростков с позиций отечественной и зарубежной психологии. Раскрываются проблемы, касающиеся кризиса подросткового возраста, социализации современных подростков, особенностей полоролевого развития. Также представлены данные современных исследований рискового поведения подростков. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Оглавление Каталог

Highslide JS Ануфриев, Александр Федорович. Как преодолеть трудности в обучении детей : Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения / А. Ф. Ануфриев, С. Н. Костромина. — Москва : ОСЬ-89, 1999. — 221 с.

Настоящее издание представляет собой практическое пособие по диагностике типичных трудностей, возникающих в процессе обучения и воспитания детей, их локализации и последующей коррекции с помощью психодиагностических методик и коррекционных упражнений. Психодиагностические таблицы, методики и коррекционные упражнения систематизированы в группы развития речи, памяти, внимания, наглядно-образного и логического мышления, личностно мотивационной сферы. Книга безусловно будет полезна родителям, дедушкам и бабушкам, преподавателям и воспитателям детских садов, школ, гимназий и лицеев.

Оглавление Каталог

Highslide JS Басова, Нонна Владимировна. Педагогика и практическая психология : учебное пособие / Н. В. Басова. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. — 413 с.

В этой книге автор делится в форме дружеской беседы своим огромным педагогическим опытом, раскрывая самое существенное из опыта мировой и отечественной педагогики и практической психологии на основе богатого фактического материала. Данное пособие поможет студентам и молодым преподавателям овладеть педагогическим мастерством, будет полезно психологам и всем, интересующимся педагогикой и практической психологией.

Оглавление Каталог

Highslide JS Бекоева, Диана Дмитриевна. Практическая психология : учебное пособие для студентов вузов / Д. Д. Бекоева. — Москва : Академия, 2009. — 192 с.

Учебное пособие содержит тематические тренинги, включающие упражнения, ролевые игры, тесты, ситуативные задачи и направленные на формирование практических умений и навыков профессиональных психологов в учебном процессе. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений. Может быть полезно практическим психологам, менеджерам, а также широкому кругу читателей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Битянова, Марина Ростиславовна. Организация психологической работы в школе / М. Р. Битянова. — Изд. 3-е, стер. — Москва : Генезис, 2000. — 298 с.

В книге кандидата психологических наук, доцента М. Р. Битяновой излагается целостная авторская модель организации психологической службы в школе. Издание знакомит читателя со схемой планирования работы школьного психолога в течение учебного года, дает авторские варианты содержательного наполнения основных направлений его работы: диагностической, коррекционно-развивающей, консультативной и др. Особое внимание уделено вопросам взаимодействия психолога с педагогами, детским сообществом, школьной администрацией. Книга будет интересна школьным психологам, педагогам, руководителям образовательных организаций и методистам.

Оглавление Каталог

Highslide JS Вакуленко, Любовь Сергеевна. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи : учебно-методическое пособие для студентов / Л. С. Вакуленко. — Москва : ФОРУМ, 2013. — 271 с.

В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций» и «Логопсихология в таблицах и схемах». Раздел «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)» является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях». Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины «Специальная психология» рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов. Для студентов дефектологических факультетов - направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация (степень) «бакалавр»), а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля.

Оглавление Каталог

Highslide JS Гатальская, Галина Викторовна. В школу - с радостью : практическая психология для учителя / Г. В. Гатальская, А. В. Крыленко. — Минск : Амалфея, 1998. — 239 с.

Данное издание - неоценимое практическое пособие для педагога на каждый день. Вы познакомитесь с наиболее значимыми Психологическими затруднениями, которые испытывают Дети, и научитесь успешно их разрешать. Книга поможет расширить личностные ресурсы, научит понимать самого себя, а, следовательно, и других. Для воспитателей дошкольных учреждений, преподавателей, психологов, студентов педагогических вузов, родителей, а также всех тех, кто интересуется психологией.

Оглавление Каталог

Highslide JS Детская практическая психология : учебник / Т. Д. Марцинковская, Е. И. Изотова, Т. Н. Счастная [и др.] ; под ред. Т. Д. Марцинковской. — Москва : Гардарики, 2004. — 253 с.

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения рассматриваются история детской практической психологии, организация психологической службы в детском дошкольном учреждении, особенности психического развития детей дошкольного возраста. Отражены разные стороны работы детских психологов: диагностика и коррекция психического развития детей, обращение с педагогами и родителями, оформление документации и рабочего места. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям "Психология", "Педагогика", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования", "Специальная дошкольная педагогика и психология". Представляет интерес для практических психологов, работающих в образовательных учреждениях.

Оглавление Каталог

Highslide JS Детский практический психолог : программы и методические материалы : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / О. А. Шаграева, А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, Г. Г. Филиппова ; под ред. О. А. Шаграевой, С. А. Козловой. — Москва : Академия, 2001. — 253 с

В пособии предлагаются авторские программы таких учебных курсов, как "Психологическое консультирование", "Психологическая диагностика развития ребенка", "Психокоррекция аномального и отклоняющегося развития ребенка" и др. Представлены методики проведения практических занятий, изучения особенностей развития детей, психологического консультирования и т. п. Книга может быть полезна также практическим психологам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Оглавление Каталог

Highslide JS Дубровина, Ирина Владимировна. Практическая психология в лабиринтах современного образования : монография / И. В. Дубровина ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет. — Москва : МПСУ, 2014. — 455 с.

В книге обсуждается вопрос о необходимости и возможном пути укрепления психологического здоровья подрастающего поколения. Показано, что психологическое здоровье личности является результатом взаимодействия развития, обучения и воспитания человека. Поэтому в контекст его рассмотрения входят психическое здоровье, психологическое образование, воспитание психологической культуры личности, которые при соблюдении определенных условий обеспечивают в своем единстве, взаимодействии и взаимообусловленности устойчивость психологического здоровья. Обосновывается актуальность изучения основ научной психологии в современной общеобразовательной школе, предложен возрастной подход к решению проблемы воспитания школьников на основе приобщения их к психологической культуре личности как неотъемлемой части общей культуры и условию укрепления психологического здоровья личности.

Оглавление Каталог

Highslide JS Ермолаева, Марина Валерьевна. Практическая психология детского творчества : учебно-методическое пособие / М. В. Ермолаева ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт. — Москва : МПСИ, 2001. — 170 с.

Книга посвящена исследованию влияния амплификации (усложнения, обогащения) различных видов детской деятельности — игровой, театрализованной, изобразительной, восприятия и переживания сказки — на развитие творческого потенциала ребенка дошкольного возраста. В работе представлена авторская программа, апробированная в течение ряда лет в ДОУ № 790, а затем внедренная в работу ДОУ № 1305 Южного окружного департамента образования г. Москвы. Описание путей обогащения различных видов детской деятельности дополнено поурочными планами занятий с детьми. Книга предназначена для дошкольных психологов и педагогов, воспитателей ДОУ и родителей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Зинкевич-Евстигнеева, Татьяна Дмитриевна. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. — Санкт-Петербург : Речь, 2002. — 313 с.

Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, корригирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный характер: приводятся сказки для практической работы с комментариями и рекомендациями по использованию.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истратова, Оксана Николаевна. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О. Н. Истратова. — Изд. 5-е. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. — 350 с

Настоящее издание представляет собой практическое пособие по психокоррекционной и развивающей работе с детьми и подростками. В нем уделяется внимание вопросам организации коррекционной работы, представлены разнообразные тренинговые упражнения и игры, подобранные в соответствии с задачами и проблемами развития в каждом возрасте. Они направлены на решение проблем познавательного, психомоторного, социального, личностного развития детей. Предлагаемые рекомендации и игры помогут родителям и педагогам оптимизировать свое общение с детьми, а психологу - организовать полезные и увлекательные занятия с ребятами, нуждающимися в психологической поддержке. Книга может быть полезна практическим психологам, педагогам, преподавателям и студентам психологических факультетов, а также любящим родителям, заинтересованным в полноценном развитии своего ребенка.

Оглавление Каталог

Highslide JS Каменская, Валентина Георгиевна. Детская психология с элементами психофизиологии : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В. Г. Каменская. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2010. — 287 с.

Учебное пособие посвящено проблемам развития ребенка и основным особенностям важнейших возрастных периодов детства. Содержит не толь ко исторически устоявшиеся сведения и идеи, но также новый экспериментальный материал, полученный на современных детях. Особенностью книги является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих содержательно рассмотреть место и значение на следственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития, а также всем, кто интересуется достижениями психологии, психофизиологии и психогенетики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Колмогорова, Людмила Степановна. Играя и общаясь, познаем мир и себя : 1 класс : (пособие для учителей и психологов начальной школы) / Л. С. Колмогорова, Н. Н. Григоревская [т. е. Григорьевская], И. А. Модина ; Барнаульский государственный педагогический университет. — Барнаул, 1996. — 56 с.

Пособие по детской практической психологии адресуется практическим психологам, а также специально подготовленным учителям, работающим с детьми, поступившими в первый класс. Программа является введением в школьный курс "Человековедение" и обеспечивает преемственность дошкольного и школьного опыта ребенка, плавное вхождение в школьную жизнь.

Каталог

Highslide JS Кулагина, Ирина Юрьевна. Личность школьника : от задержки психического развития до одаренности : учебное пособие для студентов и преподавателей / И. Ю. Кулагина. — Москва : Сфера, 1999. — 189 с.

Книга подготовлена для педагогов и студентов педвузов. В ней рассматривается развитие личности ребенка в школьные годы. Кроме общих для всех детей возрастных закономерностей развития даны отдельные варианты, имеющие свою специфику. Описаны личностные особенности, характерные для учеников с ЗПР и одаренных школьников, детей с высоким уровнем тревожности и разнообразными невротическими реакциями подростков с обостренными чертами характера и склонных к нарушению принятых в обществе норм поведения. Книга может быть полезна и родителям, имеющим трудных детей школьного возраста.

Оглавление Каталог

Highslide JS Кэррел, Сюзан. Групповая психотерапия подростков / Сюзан Кэррел ; перевел с англ. А. Маслов. — Санкт-Петербург : Питер, 2002. — 224 с.

Данная книга является руководством к ведению групповой работы с подростками, направленной на развитие чувства принадлежности к группе, корректировку самооценки, повышение активности и самосознания. В практикуме представлено подробное описание проблемных ситуаций в подростковой группе и способов их разрешения. Каждое упражнение связано с решением конкретных задач, способствующих достижению членами группы как индивидуальных, так и групповых целей. Для психологов, психотерапевтов, консультантов и других специалистов, работающих с детьми и подростками.

Оглавление Каталог

Highslide JS Менчинская, Наталья Александровна. Психическое развитие ребенка от рождения до 10 лет : дневник развития дочери / Менчинская Н. А. ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. — Москва : Институт практической психологии, 1996. — 184 с.

Дневник содержит богатый фактический материал, собранный автором в процессе наблюдения за развитием дочери. Отчетливо прослежены конкретные линии онтогенеза психики: овладение речью, счетом, становление произвольной регуляции поведения, динамика интересов, развитие рефлексии. Книга предназначена для психологов, педагогов, родителей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Мжельская, Наталья Васильевна. "Краски жизни" или как научить ребенка общаться. Развитие навыков общения младших школьников с нарушениями зрения : учебно-методическое пособие / Н. В. Мжельская ; Алтайская государственная педагогическая академия. — Барнаул : АлтГПА, 2013. — 346 с.

В учебно-методическом пособии рассматриваются особенности общения младших школьников в норме и при нарушении зрения. Так же представлены возможности театрально-художественной деятельности как средства развития коммуникативных навыков младших школьников с нарушениями зрения.

Оглавление Каталог

Highslide JS Михайленко, Нинель Яковлевна. Игра с правилами в дошкольном возрасте / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. — 4-е изд. — Москва : Академический Проект, 2002. — 159 с.

В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению дошкольниками игры с правилами в ее качественном своеобразии, оценивается влияние разных типов воздействия взрослых на развитие самостоятельной игры детей дошкольного возраста. Для специалистов в области детской психологии и педагогики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Найк, Анита. Практическая психология для девочек, или Как относиться к себе и мальчикам : пер. с англ. / Анита Найк. — Москва : АСТ-ПРЕСС, 1998. — 331 с.

Автор книги - известный английский психолог Анита Найк. Вот уже много лет она ведет колонку советов-рекомендаций в популярном во всей Европе журнале для девочек "Just Seventeen" ("Мне семнадцать"). Юные читательницы буквально заваливают Аниту Найк своими письмами. "Как не потерять голову от любви? Как поверить в себя? С какого возраста можно заниматься сексом?" На эти и многие другие вопросы отвечает Анита Найк в своей книге.

Оглавление Каталог

Highslide JS Никишина, Вера Борисовна. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития : пособие для психологов и педагогов / В. Б. Никишина. — Москва : ВЛАДОС, 2004. — 126 с.

Пособие содержит материалы, включающие теоретическое обоснование и практические аспекты психологической помощи детям и подросткам с задержкой психического развития: психодиагностическое, психокоррекционное, консультационное, тренинговое направления работы. Пособие знакомит с системой психореабилитационной работы в условиях образовательных учреждений и специализированных центров. Адресовано практическим психологам, учителям-дефектологам, социальным педагогам, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий. Будет полезно студентам факультетов коррекционной педагогики и специальной психологии педагогических вузов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Овчарова, Раиса Викторовна. Практическая психология в начальной школе / Р. В. Овчарова. — Москва : Сфера, 2004. — 238 с.

Эта книга для учителей начальных классов, школьных психологов, социальных работников, для всех, кто работает с младшими школьниками. В ней представлены несложные методики определения уровня подготовки ребенка к школе и рекомендации по формированию разноуровневых классов. Подробно рассказывается о способах коррекции школьных страхов и тревожности у детей. Интересны разработки уроков человековедения и общения в начальной школе. Специальная глава посвящена детям, слабо подготовленным к школе, плохо адаптирующимся в новых условиях. Завершает книгу глава, адресованная учителю и родителям. Здесь рассказывается, как выявить свои личностные особенности и уровень профессиональной подготовки, как заняться самоменеджментом, наладить контакт учителей с родителями и организовать работу с ними. В конце книги даны приложения с подробным описанием коррекционных игр, упражнения, задания для использования на уроке и во внеурочное время.

Оглавление Каталог

Highslide JS Овчарова, Раиса Викторовна. Практическая психология образования : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Р. В. Овчарова. — 2-е изд., стер. — Москва : Академия, 2005. — 446 с.

В учебном пособии освещены: технология основных направлений работы практического психолога; методика работы психолога с детьми разного возраста; технологии психологического сопровождения детей и подростков группы риска; методика работы психолога с семьей и педагогическим коллективом учреждений образования. Для студентов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано практикам - психологам и педагогам.

Оглавление Каталог

Highslide JS Парфенова, Галина Леонидовна. Психологическая помощь одаренным школьникам и студентам с нарушениями психологического здоровья : учебное пособие / Г. Л. Парфенова ; Алтайская государственная педагогическая академия, Институт психологии и педагогики. — Барнаул : АлтГПА, 2014. — 212 с.

В учебном пособии представлены результаты исследования сущности, факторов и нарушений психологического здоровья; особенностей психологического здоровья одаренной личности; организационных условий психологической помощи одаренным школьникам и студентам вуза, имеющим нарушения в становлении психологического здоровья. Издание рекомендовано студентам, бакалаврам, магистрантам направлений подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование»; содержит контрольно-оценочные, методические, библиографические материалы. Пособие адресовано также практикующим психологам, педагогам, преподавателям, занимающимся решением проблемы социальной реализации одаренной личности.

Оглавление Каталог

Highslide JS Пахальян, Виктор Эдуардович. Психопрофилактика в практической психологии образования : учебное пособие / В. Э. Пахальян. — Москва : ПЕР СЭ, 2003. — 207 с.

Учебное пособие предназначено для преподавателей психологических факультетов классических университетов, педагогических университетов и институтов и их студентов. Материалы, представленные в данном пособии, дают возможность осуществлять профессиональную подготовку по специальностям психологического профиля прежде всего в рамках учебной дисциплины "Психологическая служба в образовании", а также могут быть использованы в рамках дисциплин специализации. Помимо функции учебного пособия, данная работа может выступать в роли методического пособия для организаторов психологической службы в образовании, специалистов Службы практической психологии в системе образования Министерства образования России, педагогов-психологов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Практическая психология образования : учебное пособие для студентов вузов / И. В. Дубровина, А. Д. Андреев, Н. И. Гуткина [и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. — 4-е изд., перераб. и доп. — Санкт-Петербург : Питер, 2004. — 588 с.

Данное издание - первый в нашей стране учебник по курсу практической психологии образования, впервые опубликованный в 1997 году и ставший основным для преподавателей и студентов, обучающихся по специальности 031000 (педагогика и психология). На сегодняшний день это единственное издание, в котором дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов, входящих в содержание дисциплины предметной подготовки "Психологическая служба в образовании". Особое внимание в ней уделяется способам практической реализации научных знаний в работе с детьми. В основных разделах учебника представлены разнообразные программы и методы работы психолога с детьми дошкольного и школьного возраста. Учебник предназначен для студентов психологических факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов повышения квалификации. Он может быть также полезен педагогам, воспитателям, родителям - всем интересующимся проблемами развития и воспитания детей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Прутченков, Александр Сергеевич. Школа жизни : методические разработки социально-психологических тренингов / А. С. Прутченков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Педагогическое общество России : Новая цивилизация, 2000. — 191 с.

В книге даются методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов, подробно излагаются правила этой формы работы. Приводятся развернутые описания конкретных этюдов и упражнений, указана примерная последовательность их проведения, методика обсуждения хода и результатов работы. Приведены рекомендации тренеру (психологу или педагогу, ведущему занятия) и психологические комментарии, которые помогают глубже понять суть предлагаемого этюда и избежать наиболее типичных ошибок. Предлагаемые материалы адресованы прежде всего школьным психологам, воспитателям, классным руководителям, кураторам классов и учебных групп, преподавателям и педагогам, ведущим социально ориентированные предметы, а также всем, кто занимается адаптацией учащихся и молодежи к изменяющимся социальным условиям. Задача книги - оказать практическую помощь в проведении систематизированных занятий по личностному развитию школьников. Значительная часть материалов книги может быть использована и для самостоятельной работы.

Оглавление Каталог

Highslide JS Психология детей с нарушениями интеллектуального развития : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, Д. Н. Исаев [и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. — Москва : Академия, 2012. — 224 с.

В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической и коррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050700 - Специальное (дефектологическое) образование (квалификация "бакалавр"). Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям педагогических вузов по специальной педагогике и психологии, а также возрастной и клинической психологии, социальной педагогике.

Оглавление Каталог

Highslide JS Рогов, Евгений Иванович. Настольная книга практического психолога : учебное пособие : в 2 кн. Кн. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста / Е. И. Рогов. — Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 383 с.

В учебном пособии дана система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Пособие предназначено для психологов, социальных педагогов, психиатров и тех, кто интересуется их деятельностью.

Оглавление Каталог

Highslide JS Рогов, Евгений Иванович. Настольная книга практического психолога : учебное пособие : в 2 кн. Кн. 2. Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения / Е. И. Рогов. — Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 477 с.

Вторая книга учебного пособия содержит диагностические методики, которыми наиболее часто пользуются отечественные психологи при работе со взрослыми - педагогами и родителями. Книга включает также набор коррекционных приемов и упражнений, необходимых в работе психолога в образовательной сфере.

Оглавление Каталог

Highslide JS Руководство практического психолога : готовность к школе: развивающие программы : методическое пособие для детских практических психологов учреждений образования / Российская академия образования, Психологический институт ; под ред. И. В. Дубровиной. — 3-е изд. — Москва : Академия, 1997. — 119 с.

В пособии наглядно показана преемственность работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Приводятся оригинальные программы развивающей работы с дошкольниками, диагностики готовности к школьному обучению, психологической помощи детям, недостаточно готовым к школе, развивающих игр с первоклассниками. Дается характеристика различных видов школьных неврозов, показаны формы совместной работы психолога и педагога. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям детских садов, учителям начальных классов и родителям.

Оглавление Каталог

Highslide JS Самоукина, Наталья Васильевна. Практический психолог в школе : лекции, консультирование, тренинги / Н. В. Самоукина. — Москва : Изд-во Института Психотерапии, 2003. — 227 с.

В книге рассматриваются разные формы работы психолога в школе: лекции, консультации, тренинги. Ориентирована она главным образом на практику, а потому содержит множество примеров, проблемных ситуаций и упражнений, полезных для успешного профессионального самоопределения школьного психолога. В ней рассказано не только о том, что может и должен делать психолог в школе, но и о том, с какими трудностями он встречается и каким образом их преодолевать, чего ожидают от него школьная администрация, учителя, учащиеся разных возрастов и их родители и как добиться эффективного взаимодействия со всеми ними. Она будет полезна для школьных психологов, студентов психологических и педагогических вузов, учителей и родителей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Словарь психолога-практика / сост. С. Ю. Головин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Минск : Харвест, 2001. — 971 с.

Первое издание данного словаря вышло в 1997 г. и быстро разошлось среди читателей. Словник второго издания увеличен на треть. Большинство статей дано в новой редакции. Эти изменения осуществлены для усиления практической направленности словаря-справочника (за счет вопросов психотерапии, консультативной и инженерной психологии). Предлагаемый словарь-справочник предназначен всем, кто занимается практической психологией, а также лицам, серьезно изучающим психологическую науку.

Оглавление Каталог

Highslide JS Смирнова, Елена Олеговна. Психология ребенка : от рождения до семи лет : учебник для педагогических вузов и училищ / Е. О. Смирнова. — Москва : Школа-Пресс, 1997. — 384 с.

В учебнике представлены основные этапы психического развития ребенка от рождения до 7 лет. В книге последовательно реализуется культурно-исторический подход Л. С. Выготского. Автор рассматривает общение ребенка со взрослым как главный фактор и условие психического развития. Фундаментальные и теоретические проблемы детской психологии раскрываются автором увлекательно и глубоко. Наряду с классическими работами, в учебнике отражены последние исследования современных авторов. Учебник предназначен для преподавателей и студентов педвузов и училищ, но может быть интересен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Снайдер, Ди. Практическая психология для подростков, или Как найти свое место в жизни / Ди Снайдер ; пер. с англ. С. Кастальского, Н. Рудницкой. — Москва : АСТ-ПРЕСС, 1998. — 286 с.

Ди Снайдер - очень популярный американский рок-музыкант. Его книга - честная беседа на равных с подростками-старшеклассниками, которые на пороге самостоятельной жизни сталкиваются со множеством интимных и психологически сложных вопросов. После столь откровенного разговора по душам юные читатели сумеют по-новому взглянуть на свои проблемы и найдут им достойное решение.

Оглавление Каталог

Highslide JS Степанов, Владимир Григорьевич. Психология трудных школьников : учебное пособие [для учителей и родителей] / В. Г. Степанов ; Московский педагогический университет. — 2-е изд., стер. — Москва : Академия, 1998. — 321 с.

В учебном пособии анализируются и систематизируются данные современных психолого-педагогических исследований по проблеме так называемых трудных школьников, приводятся обобщенные характеристики наиболее распространенных типов трудных школьников, даются психолого-педагогические рекомендации по корригированию их поведения. Для учителей и родителей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Степанова, Марина Анатольевна. Психолог в школе : факты, комментарии, рекомендации / М. А. Степанова. — Москва : Сфера, 2005. — 284 с.

В издании в доступной форме на конкретных примерах обсуждаются права и обязанности школьного психолога, его место в системе образования, специфика психологического подхода к педагогическому процессу. Автор рассматривает некоторые типичные ситуации в практике школьного психолога и предлагает возможные пути их решения. Содержащийся в книге материал представляет собой не столько набор инструкций, сколько ориентир для выбора собственной профессиональной позиции. Книга рассчитана на широкий круг читателей, имеющих непосредственное отношение к образованию, - психологов и педагогов, а также родителей. Может быть полезна студентам психологических факультетов и отделений.

Оглавление Каталог

Highslide JS Урунтаева, Галина Анатольевна. Диагностика психологических особенностей дошкольника : практикум для студентов средних и высших педагогических учебных заведений и работников дошкольных учреждений / Г. А. Урунтаева. — 2-е изд., стер. — Москва : ACADEMIA, 1997. — 95 с.

С помощью методик, предлагаемых автором, студенты педагогических учебных заведений и работники дошкольных учреждений смогут самостоятельно определить уровень интеллектуального и личностного развития ребенка, а также решить задачу личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и дошкольника.

Оглавление Каталог

Highslide JS Урунтаева, Галина Анатольевна. Дошкольная психология : учебное пособие / Г. А. Урунтаева. — 3-е изд., стер. — Москва : Academia, 1998. — 335 с.

Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Холодкова, Ольга Геннадьевна. Психология детей младшего школьного возраста : учебное пособие / О. Г. Холодкова, Е. А. Манакова ; Алтайская государственная педагогическая академия. — Барнаул : АлтГПА, 2014. — 206 с.

Учебное пособие представляет собой систематизированное изложение основных теоретических положений по проблемам психологического развития младших школьников. В учебном пособии также представлен методический и диагностический материал для составления психологической характеристики личности младшего школьника. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений психолого-педагогических специальностей, бакалавров и магистров направлений подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Психологическое образование». Может быть использовано в работе практических психологов, педагогов, а также других представителей помогающих профессий.

Оглавление Каталог

Highslide JS Шарапановская, Елена Владимировна. Организация службы практической психологии в образовании : (принципы работы, статус психолога, документация, работа с педагогами) : учебно-методическое пособие / сост. Е. В. Шарапановская ; Барнаульский государственный педагогический университет. — Изд. 4-е, испр. и доп. — Барнаул : Изд-во БГПУ, 2004. — 126 с.

Предлагаемое пособие представляет собой сборник, содержащий ведущие документы и рекомендации по организации службы практической психологии в образовании, достижению профессионализма психологом и работе с педагогами. Пособие предназначено для студентов, изучающих курс "Психологическая служба в образовании".

Оглавление Каталог

Highslide JS Шрамм, Роберт. Детский аутизм и ABA : ABA (Applied Behavior Analisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / Р. Шрамм ; [пер. с англ. З. Измайловой-Камар ; авт. предисл. Н. Г. Манелис ; науч. ред. С. Анисимова]. — Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. — 207 с.

Во всем мире для помощи детям с аутизмом более полувека успешно используются научно обоснованные методы АВА (Applied Behavior Analisis), или прикладного анализа поведения. Настоящее издание - первое в России, которое системно рассказывает о прикладном анализе поведения и позволяет читателям познакомиться с одним из наиболее эффективных его направлений - анализом вербального поведения. Роберт Шрамм, сертифицированный специалист в области АВА, снабжает родителей методами и техниками, которые помогут скорректировать любое нежелательное поведение ребенка вне зависимости от тяжести расстройства, понять, как следует контролировать процесс обучения ребенка новым навыкам и как позволить ему стать более успешным в жизни. Издание адресовано родителям и заинтересованным специалистам.

Оглавление Каталог


вверх
 

При полном или частичном использовании материалов ссылка на сайт обязательна