Для слабовидящих
Личный кабинет
Виртуальная выставка
Робототехника: время больших перемен
(Гераклит)
Уважаемые читатели!
Приглашаем вас в мир будущего!
Робототехника – направление прикладной науки, которое занимается проектированием, производством и применением автоматизированных технических систем – роботов, способных действовать без помощи человека. Применение возможностей робототехнических комплексов в образовании даёт возможность одновременной отработки профессиональных навыков сразу по нескольким смежным дисциплинам: механика, теория управления, программирование, теория информации.
Освоить азы электроники и робототехники, научиться создавать подобные системы и устройства, сделать своего робота вам помогут издания из фонда научно-педагогической библиотеки АлтГПУ.
На выставке представлены учебники, учебно-методические пособия, монографии, адресованные для учителей и учащихся как высших, так и средних учебных заведений.
 |
Бокселл, Джон. Изучаем Arduino. 65 проектов своими руками / Джон Бокселл; [пер. с англ. А. Киселева]. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 397 с.: ил. – (Вы и ваш ребенок) (Бестселлер). – 12+. – ISBN 978-5-496-02421-1.
Что такое Arduino? За этим словом прячется легкое и простое устройство, которое способно превратить кучу проводов и плат в робота, управлять умным домом и многое другое. Прочитайте эту книгу и овладейте бесчисленными возможностями Arduino, позволяющими электронике взаимодействовать с окружающим миром. Познакомившись с основами Arduino, вы быстро перейдете к работе с разнообразными электронными компонентами. А конкретные проекты позволят вам сразу закрепить знания на практике. Страница за страницей проекты будут становиться все более изощренными, сложными и интересными. |
 |
Гайсина, Светлана Валерьевна. Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование: реализация современных направлений в дополнительном образовании : методические рекомендации для педагогов / С. В. Гайсина, И. В. Князева, Е. Ю. Огановская. – Санкт-Петербург: КАРО, 2017. – 205 с. : ил. – (Педагогический взгляд). – Авторы указаны на обороте титульного листа. – Библиогр.: с. 199-201. – 0+. – ISBN 978-5-9925-1251-9.
В пособии даются методические рекомендации по реализации современных направлений в дополнительном образовании, раскрываются вопросы организации дополнительного образования и проектирования дополнительных общеразвивающих программ по направлениям "Робототехника", "3D-моделирование", "Прототипирование", представлены методические аспекты их воплощения. Пособие подготовлено на основе опыта образовательных учреждений дополнительного образования Санкт-Петербурга. Образовательные программы дополнительного образования представлены в авторской редакции. Издание адресовано педагогам, методистам, а также широкому кругу специалистов, занимающихся вопросами организации дополнительного образования. |
 |
Зайцева, Наталья Николаевна. Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3. Человек - всему мера ? : [для детей среднего и старшего школьного возраста] / Н. Н. Зайцева, Е. А. Цуканова. – Москва: Лаборатория знаний, 2017. – 30 с., [1] л. ил. : ил. – (РОБОФИШКИ) (Программа "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России"). – На обложке авторы не указаны. – ISBN 978-5-00101-019-7.
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг "РОБОФИШКИ" поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 робота, который может измерять длину любой линии: от прямой до самой извилистой, причём в любых единицах длины. |
 |
Использование цифровых средств обучения и робототехники в общем и профессиональном образовании: опыт, проблемы, перспективы : сборник научных статей II Международной научно-практической конференции, г. Барнаул, 5-6 ноября 2015 г. / Алтайский государственный университет ; [редкол.: А. А. Веряев и др.; отв. ред. А. Я. Суранов]. – Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета, 2015. – 205 с. : ил. – Библиогр. в конце статей. – ISBN 978-5-7904-1494-3.
Статьи, представленные в сборнике, посвящены организационным и методологическим проблемам использования в учебном процессе школ и вузов цифровых средств обучения и робототехники, применению современных программно-аппаратных комплексов при изучении предметов естественно-научного цикла в школах и вузах, роли робототехники в образовательном процессе, вопросам модернизации образовательного. процесса с помощью цифровых средств обучения, а также учебным приложениям технологии виртуальных приборов. |
| Киселев, М. М. Робототехника в примерах и задачах: курс программирования механизмов и роботов [Электронный ресурс] : [учебное пособие] / М. М. Киселев, М. М. Киселев. – Москва: СОЛОН-ПРЕСС, 2017. – 136 с. – Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – ISBN 978-5-91359-235-4. – Перейти к просмотру издания.
Данная книга – первое издание, в котором собрано более 400 задач по образовательной робототехнике. Учебное пособие предназначено для учителей и учащихся как средних так высших учебных заведений, изучающих программирование и основы робототехники. Примеры решения задач рассмотрены для среды программирования TRIKStudio образовательных наборов Lego NXT, Lego EV3 и ТРИК. По каждой теме предлагается выполнить ряд упражнений, которые позволяют закрепить полученные теоретические знания. Представленные задания сформулированы без привязки к аппаратной платформе и конкретной среде программного продукта и, поэтому все рассмотренные алгоритмы могут быть с успехом применены для программирования различных робототехнических образовательных наборов. |
|
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. Робототехника на платформе Arduino : Программы для микроконтроллеров на языке C++. Моделирование в среде OpenSCAD: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 176 с. : ил. – (Внеурочная деятельность). – ISBN 978-5-9963-4133-7.
Учебное пособие может использоваться с учебниками по технологии, информатике, в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся 9-11 классов. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания параграфов учебников, посвящённых вопросам программирования, аддитивных технологий, моделирования. Учебные занятия с использованием данного пособия способствуют развитию всех универсальных учебных действий, помогают выстроить межпредметные связи, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. В пособии представлена практическая реализация П-, ПД- и ПИД-регуляторов для смоделированного, собранного и запрограммированного на языке C++ робота. |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. Технология. Робототехника: 5 класс: учебное пособие / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 95 с. : ил. – (Новая школа БИНОМ). – ISBN 978-5-9963-3050-8.
Учебное пособие дополняет учебник "Технология. 5 класс" С. А. Бешенкова, В. Б. Лабутина, Э. В. Миндзаевой, С. Н. Рягина, М. И. Шутиковой. Оно может использоваться и с другими учебниками по технологии для 5 класса, а также в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания параграфов учебников, посвященных вопросам робототехники. Учебные занятия с использованием данного пособия способствуют развитию всех видов универсальных учебных действий, помогают выстроить межпредметные связи, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Пособие также содержит описание актуальных социальных, научных и технических задач и проблем, находящихся в фазе активного поиска решений, и позволяет учащимся почувствовать себя исследователями, конструкторами и изобретателями технических устройств. |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. Технология. Робототехника: 6 класс: учебное пособие / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 127 с. : ил. – (Новая школа БИНОМ). – ISBN 978-5-9963-3051-5.
Учебное пособие дополняет учебник "Технология. 6 класс" С. А. Бешенкова, В. Б. Лабутина, Э. В. Миндзаевой, С. Н. Рягина, М. И. Шутиковой. Оно может использоваться с другими учебниками по технологии для 6 класса, а также в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания параграфов учебников, посвященных вопросам робототехники. Учебные занятия с использованием данного пособия способствуют развитию всех видов универсальных учебных действий, помогают выстроить межпредметные связи, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Пособие также содержит описание актуальных социальных, научных и технических задач и проблем, находящихся в фазе активного поиска решений, и позволяет учащимся почувствовать себя исследователями, конструкторами и изобретателями технических устройств. |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. Технология. Робототехника: 7 класс: учебное пособие / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 128 с. : ил. – (Новая школа БИНОМ). – ISBN 978-5-9963-3052-2.
Пособие дополняет учебник "Технология. 7 класс" С. А. Бешенкова, В. Б. Лабутина, Э. В. Миндзаевой, С. Н. Рягина, М. И. Шутиковой. Оно может использоваться и с другими учебниками по технологии для 7 класса, а также в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания параграфов учебников, посвященных вопросам робототехники. Учебные занятия с использованием данного пособия способствуют развитию всех видов универсальных учебных действий, помогают выстроить межпредметные связи, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Пособие также содержит описание актуальных социальных, научных и технических задач и проблем, находящихся в фазе активного поиска решений, и позволяет учащимся почувствовать себя исследователями, конструкторами и изобретателями технических устройств. |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. Технология. Робототехника: 8 класс: учебное пособие / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 128 с. : ил. – (Новая школа БИНОМ). – ISBN 978-5-9963-3053-9.
Пособие дополняет учебник "Технология. 8 класс" С. А. Бешенкова, В. Б. Лабутина, Э. В. Миндзаевой, С. Н. Рягина, М. И. Шутиковой. Оно может использоваться и с другими учебниками по технологии для 8 класса, а также в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания параграфов учебников, посвященных вопросам робототехники. Учебные занятия с использованием данного пособия способствуют развитию всех видов универсальных учебных действий, помогают выстроить межпредметные связи, обеспечивают вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Пособие также содержит описание актуальных социальных, научных и технических задач и проблем, находящихся в фазе активного поиска решений, и позволяет учащимся почувствовать себя исследователями, конструкторами и изобретателями технических устройств. |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. 3D-моделирование и прототипирование. Уровень 1: 7 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 111 с. : ил. – (Внеурочная деятельность). – 12+. – ISBN 978-5-9963-4056-9.
Учебное пособие может использоваться как на уроках по технологии и информатике, так и в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания, посвящённого вопросам трёхмерного моделирования, программирования, аддитивных технологий и объёмной печати. В пособии представлены возможности твердотельного трёхмерного моделирования в свободно распространяемой программной среде OpenSCAD, особенностью которого является не рисование трёхмерных объектов, а их описание с помощью языка программирования, подобного С |
 |
Копосов, Денис Геннадьевич. 3D-моделирование и прототипирование. Уровень 2: 8 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Д. Г. Копосов. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 144 с.: ил. – (Внеурочная деятельность). – 12+. – ISBN 978-5-9963-4057-6.
Учебное пособие продолжает пособие для 7 класса и может использоваться как на уроках по технологии и информатике, так и в рамках внеурочной деятельности. Пособие предназначено для формирования практических умений при реализации содержания, посвящённого вопросам трёхмерного моделирования, программирования, аддитивных технологий и объёмной печати. В пособии представлены возможности твердотельного трёхмерного моделирования в свободно распространяемой программной среде OpenSCAD, особенностью которого является не рисование трёхмерных объектов, а их описание с помощью языка программирования, подобного С. |
| Крахмалев, О. Н. Моделирование манипуляционных систем роботов [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. Н. Крахмалев. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 165 c. – Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. – ISBN 978-5-4486-0146-0. – Перейти к просмотру издания.
Рассмотрены методы составления и анализа математических моделей, описывающих движение манипуляционных систем роботов. Представлены примеры, иллюстрирующие применение рассматриваемых методов. Содержание материала соответствует рабочей программе дисциплины «Моделирование систем и процессов», разработанной автором для направления подготовки 15.03.06 «Мехатроника и робототехника». |
|
| Кулаков, Д. Б. Роботы и робототехника: лабораторный практикум : учебное пособие / Д. Б. Кулаков, Б. Б. Кулаков. – Москва: Российский университет дружбы народов, 2018. – 124 с. – Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – ISBN 978-5-209-07506-6. – Перейти к просмотру издания. – Текст (визуальный): электронный.
В пособии представлены основы кинематического описания роботов-манипуляторов, принципы их управления и программирования на примере робота-манипулятора Kawasaki FS03N. Приведен пример разработки программы управления роботом Kawasaki FS03N с подключенной системой технического зрения. Также рассматриваются основы группового управления роботов на основе теории конечных автоматов и сетей Петри с реализованным примером в виде практической задачи совместного переноса деталей группой роботов Kawasaki FS03N с общими рабочими зонами. При этом используются программный комплекс LabView и соответствующее аппаратное обеспечение. Рассмотрены основы 3D-моделирования промышленных роботов на базе пакета PC-Roset имитационного моделирования роботов-манипуляторов Kawasaki. Для студентов вузов, обучающихся по специальностям, связанным с управлением робототехническими системами. Также представляет интерес для аспирантов, преподавателей и специалистов. |
|
 |
Монк, Саймон. Программируем Arduino: основы работы со скетчами / Саймон Монк ; [пер. А. Киселева]. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 175 с.: ил. – (Бестселлер Amazon). – ISBN 978-5-496-01956-9.
Впервые на русском языке выходит легендарный бестселлер Саймона Монка, который много лет занимает первые строчки в рейтингах Amazon. Хотите создать умный дом или запрограммировать робота? Нет ничего проще. Саймон Монк не только поможет разобраться с проволочками, контактами и датчиками, но и покажет, как заставить все это хитросплетение проводов и плат делать то, что вам нужно. Arduino – это не так сложно, как кажется с первого взгляда. Вы сразу будете покорены открывающимися возможностями. |
| Никитина, Т. В. Образовательная робототехника как направление инженерно-технического творчества школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. В. Никитина ; Челябинский государственный педагогический университет. – Челябинск: ЧГПУ, 2014. – 171 с. – Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. – ISBN 978-5-906777-21-8. – Перейти к просмотру издания.
Учебное пособие содержит материалы, позволяющие студентам педвуза (будущим учителям информатики, технологии, физики, начальных классов) освоить предметную область «Образовательная робототехника» и эффективно использовать эти знания в своей профессиональной деятельности. Изложенный материал нацелен на раскрытие потенциала данной предметной области в российском школьном образовании. Издание предназначено для организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и рекомендовано учителям школ, педагогам дополнительного образования, методистам, специалистам ИПКРО. |
|
 |
Огановская, Елена Юрьевна. Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование на уроках и во внеурочной деятельности : 5-7, 8 (9) классы / Е. Ю. Огановская, С. В. Гайсина, И. В. Князева. – Санкт-Петербург: КАРО, 2017. – 255 с. – (Педагогический взгляд). – Авторы указаны на обороте титульного листа. – Библиогр. в тексте. – 0+. – ISBN 978-5-9925-1255-7.
Методическое пособие содержит рекомендации по реализации направлений робототехники, 3D-моделирования, прототипирования в учебной деятельности, составлению рабочих программ по учебному предмету "Технология", примерные программы для 5-7 и 8(9) классов, программы внеурочной деятельности для учащихся 5-8 классов по указанным выше направлениям. Программы по учебному предмету "Технология" являются модульными и предполагают реализацию технологий исследовательской и проектной деятельности с включением изучения робототехники, 3D-моделирования, прототипирования, черчения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В пособии представлен уникальный опыт образовательных учреждений Санкт-Петербурга для реализации востребованных сегодня направлений технологического образования и возможностей интеграции их во внеурочную деятельность. Авторы программ внеурочной деятельности, входящих в пособие, предлагают собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, распределения часов по разделам и темам, а также путей формирования системы компетенций и способов деятельности, развития и социализации обучающихся. Программы внеурочной деятельности представлены в авторской редакции. Пособие адресовано широкому кругу специалистов: педагогам и руководителям образовательных учреждений, прежде всего учителям и методистам. |
| Основы робототехники: учебное пособие / В. С. Глухов, А. А. Дикой, Р. А. Галустов, И. В. Дикая. – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2019. – 308 с. – Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – ISBN 2227-8397. – Перейти к просмотру издания. – Текст (визуальный): электронный.
В учебном пособии рассмотрены следующие темы: «Роботы и робототехника», «Типы, структуры и системы роботов», «Приводы роботов», «Электродвигатели роботов», «Пьезоэлектрические двигатели и искусственные мышцы», «Захватные устройства роботов», «Сенсорные устройства и датчики роботов», «Системы передвижения мобильных роботов», «Источники питания мобильных роботов». Учебное пособие состоит из 13 глав. В конце каждой главы приводятся вопросы для самопроверки знаний и литература. Данное учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Технология»); 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Технология и БЖД»); 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Экономика и Технология»). Пособие будет полезно учащимся различных учебных заведений, занимающихся робототехникой. |
|
 |
Павлов, Дмитрий Игоревич. Робототехника: 2-4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций: [в 4 ч.]. Ч. 1 / Д. И. Павлов, М. Ю. Ревякин; под ред. Л. Л. Босовой. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 80 с.: ил. – (Внеурочная деятельность). – 6+. – ISBN 978-5-9963-4652-3. – ISBN 978-5-9963-4656-1.
Пособие предназначено для использования на уроках информатики и технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Оно способствует формированию практических умений и проектно-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO ® Education WeDo 2.0. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 2 класса, учителей начальной школы и других специалистов в области образования. |
 |
Павлов, Дмитрий Игоревич. Робототехника: 2-4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций: [в 4 ч.]. Ч. 2 / Д. И. Павлов, М. Ю. Ревякин; под ред. Л. Л. Босовой. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 64 с.: ил. – (Внеурочная деятельность). – 6+. – ISBN 978-5-9963-4653-0. – ISBN 978-5-9963-4656-1.
Пособие предназначено для использования на уроках информатики и технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Оно способствует формированию практических умений и проектно-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO ® Education WeDo 2.0. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 2 класса, учителей начальной школы и других специалистов в области образования. |
 |
Павлов, Дмитрий Игоревич. Робототехника: 2-4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций: [в 4 ч.]. Ч. 3 / Д. И. Павлов, М. Ю. Ревякин; под ред. Л. Л. Босовой. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 80 с.: ил. – (Внеурочная деятельность). – 6+. – ISBN 978-5-9963-4654-7. – ISBN 978-5-9963-4656-1.
Пособие предназначено для использования на уроках информатики и технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Оно способствует формированию практических умений и проектно-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO ® Education WeDo 2.0. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 3-4 класса, учителей начальной школы и других специалистов в области образования. |
 |
Павлов, Дмитрий Игоревич. Робототехника: 2-4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций: [в 4 ч.]. Ч. 4 / Д. И. Павлов, М. Ю. Ревякин; под ред. Л. Л. Босовой. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 64 с.: ил. – (Внеурочная деятельность). – 6+. – ISBN 978-5-9963-4655-4. – ISBN 978-5-9963-4656-1.
Пособие предназначено для использования на уроках информатики и технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Оно способствует формированию практических умений и проектно-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO ® Education WeDo 2.0. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 3-4 класса, учителей начальной школы и других специалистов в области образования. |
 |
Петин, Виктор Александрович. Проекты с использованием контроллера Arduino / Виктор Петин. – 2-е изд., [перераб. и доп.]. – Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 2016. – 462 с. : ил. – (Электроника). – Библиогр.: с. 417. – ISBN 978-5-9775-3550-2.
Рассмотрены основные платы Arduino и платы расширения (шилды), добавляющие функциональность основной плате. Подробно описан язык и среда программирования Arduino IDE. Тщательно разобраны проекты с использованием контроллеров семейства Arduino. Это проекты в области робототехники, создания погодных метеостанций, "умного дома", вендинга, телевидения, Интернета, беспроводной связи (bluetooth, радиоуправление). Для всех проектов представлены схемы и исходный код. Также представлен исходный код для устройств Android, используемых в проектах для связи с контроллерами Arduino. На сайте издательства размещен архив с исходными кодами программ и библиотек, описаниями и спецификациями электронных компонентов и др. Во втором издании добавлены проекты голосового управления с помощью Arduino, работа с адресуемыми RGB-лентами, управление iRobot Create на Arduino. Рассмотрены проекты с использованием платы Arduino Leonardo. Приведены пошаговые уроки для начинающих разработчиков. |
| Подураев, Ю. В. Мехатроника: основы, методы, применение : учебное пособие / Ю. В. Подураев. – Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. – 256 с. – Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – Гарантированный срок размещения в ЭБС до 30.07.2024 (автопролонгация). – ISBN 978-5-4497-0063-6. – Перейти к просмотру издания. – Текст (визуальный) : электронный.
Рассмотрена тенденция перехода от механики к мехатронике в построении машин нового поколения. Даны основы мехатроники – базовые понятия и терминология, предметная область, новые гибридные технологии, области применения современных мехатронных машин; методы построения и анализа интегрированных мехатронных модулей и систем. Приведены примеры современных мехатронных модулей и систем, аспекты математического моделирования и оптимизации движений многомерных мехатронных систем, система управления мобильным роботом на основе Интернет-технологий в реальном времени. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Мехатроника и робототехника», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», «Автоматизация технологических процессов и производств» и изучающих дисциплину «Основы мехатроники и робототехники». Может быть полезно специалистам, занимающимся разработкой и исследованием современных машин. |
|
 |
Поляков, Константин Юрьевич. Информатика : 8 класс : учебник / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 256 с. : ил. – (Новая школа БИНОМ). – Рекомендовано к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. – ISBN 978-5-9963-4586-1.
Учебник предназначен для изучения предмета «Информатика» в 8 классе (базовое и углублённое изучение). Входит в состав УМК по информатике для 7–9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные ресурсы и методическое пособие. Содержание учебника является продолжением курса 7 класса. В нём рассматриваются вопросы, связанные с кодированием информации, программированием, робототехникой; работа с табличными процессорами и подготовка электронных документов. Главная задача учебника – обеспечить освоение базовых понятий информатики и принципов работы цифровой техники, что позволяет использовать его независимо от конкретных типов компьютеров и версий программного обеспечения. Значительное внимание уделяется систематической подготовке школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования. |
| Пономарева, Ю. С. Практикум по основам робототехники: задачи для Lego MINDSTORMS NXT и EV3 [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Ю. С. Пономарева, Т. В. Шемелова. – Волгоград, 2016. – 36 c. – Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. – Перейти к просмотру издания.
В учебно-методическом пособии описываются особенности конструкторов программируемых роботов LEGO MINDSTORMS NXT и LEGO MINDSTORMS EV3, используемых в школах и вузах при изучении основ робототехники. Сравниваются системы программирования LEGO-роботов NXT-G и EV3. Приводится система задач для освоения приемов программирования LEGO-роботов. Рекомендовано студентам, изучающим основы образовательной робототехники, а также тренерам команд, принимающих участие в робототехнических соревнованиях, проводимых для учащихся школ. |
|
 |
Рыжая, Елена Ивановна. Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3. Крутое пике : [для среднего и старшего школьного возраста] / Е. И. Рыжая, В. В. Удалов, В. В. Тарапата. – Москва: Лаборатория знаний, 2017. – 92 с., [2] л. ил.: ил. – (РОБОФИШКИ) (Программа "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России"). – На обложке авторы не указаны. – ISBN 978-5-00101-017-3.
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг "РОБОФИШКИ" поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 робота, который может имитировать полёт самолёта. Управляя им, вы почувствуете себя настоящим асом! Для технического творчества в школе и дома, а также на занятиях в робототехнических кружках. |
 |
Сафули, Валерий Геннадьевич. Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3. Посторонним вход воспрещён! : [для детей среднего и старшего школьного возраста] / В. Г. Сафули, Н. Г. Дорожкина. – Москва: Лаборатория знаний, 2016. – 27 с., [1] л. ил.: ил. – (РОБОФИШКИ) (Программа "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России"). – На обложке авторы не указаны. – 12+. – ISBN 978-5-906828-95-8.
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг "РОБОФИШКИ" поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 самую настоящую систему контроля доступа в помещение. Для технического творчества в школе и дома, а также на занятиях в робототехнических кружках. |
 |
Софронова, Наталия Викторовна. Теория и методика обучения информатике : учебное пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 401 с.: ил. – (Высшее образование). – Рекомендовано УМО высшего образования в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по педагогическим направлениям. – Библиогр.: с. 398-401. – ISBN 978-5-534-11582-6. – Текст (визуальный): непосредственный.
В данном издании отражены современные концепции и методические подходы к обучению информатике школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; описаны средства информационных и коммуникационных технологий, применяемые на уроках информатики. Большое внимание уделено перспективным направлениям обучения информатике: робототехника, искусственный интеллект, мобильные технологии и др., с которыми предстоит работать будущему учителю информатики. Особенностью данного пособия является ориентация на организацию инклюзивного образования в процессе обучения информатике. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «Информатика», а также аспирантов, докторантов, ученых, практикующих учителей, работников муниципальных отделов образования. |
 |
Стерхова, Марина Анатольевна. Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3. Секрет ткацкого станка: [для детей среднего и старшего школьного возраста] / М. А. Стерхова. – Москва: Лаборатория знаний, 2016. – 44 с., [2] л. ил.: ил. – (РОБОФИШКИ) (Программа "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России"). – На обложке автор не указан. – 12+. – ISBN 978-5-906828-94-1.
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг "РОБОФИШКИ" поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 самый настоящий ткацкий станок - великое изобретение поколений инженеров далёкого прошлого. И соткёте на нём закладки для книг, украшения для одежды и многое другое, что подскажет ваша фантазия. Для технического творчества в школе и дома, а также на занятиях в робототехнических кружках. |
 |
Тарапата, Виктор Викторович. Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3. Тайный код Сэмюэла Морзе : [для детей среднего и старшего школьного возраста] / В. В. Тарапата. – Москва: Лаборатория знаний, 2016. – 46 с., [1] л. ил.: ил. – (РОБОФИШКИ) (Программа "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России"). – На обложке автор не указан. – 12+. – ISBN 978-5-00101-021-0.
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг "РОБОФИШКИ" поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы познакомитесь с историей величайшего изобретения человечества - телеграфом; узнаете о знаменитом способе кодирования информации, и сами освоите его. Всего за несколько часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 самый настоящий передатчик, с помощью которого можно общаться с друзьями на тайном языке или посылать телеграммы. Для технического творчества в школе и дома, а также на занятиях в робототехнических кружках. |