Ректоры вуза Алтай в XVIII веке - летию Победы Красная книга М. И. Юдалевич

Виртуальная выставка

Уроки математики: методические находки


Highslide JS
Жизнь украшается двумя вещами: занятиями математикой и её преподаванием.
(С. Д. Пуассон)


Эффективность процесса обучения математике определяется многими факторами, но главная роль принадлежит педагогу. Его задача, прежде всего, воспитать активно мыслящую личность.

Книги, представленные на виртуальной выставке, займут достойное место на книжной полке учителя математики и также будут полезны студентам педагогических вузов и учащимся общеобразовательных школ.


Разделы выставки:

 Методика преподавания математики в начальной школе

 Обучение математике в средних и старших классах


Методика преподавания математики в начальной школе

Highslide JS Белошистая, А. В. Методика обучения математике в начальной школе : курс лекций : учебное пособие для студентов вузов / А. В. Белошистая. − Москва : ВЛАДОС, 2011. − 455 с. : ил.

Курс лекций написан в соответствии с программой "Методика преподавания математики" для педагогических специальностей педвузов и педуниверситетов. Пособие не только ознакомит студентов с конкретными примерами обучения младших школьников математике, но и расширит педагогический и математический кругозор будущего учителя. В пособии рассмотрены методические вопросы организации личностно-ориентированного подхода к обучению математике (коррекционное обучение и работа со способными детьми), методы организации учебной деятельности на уроках математики, вопросы развития математического мышления младших школьников. Пособие является своеобразным справочником по методике обучения математике, содержит советы и указания учебно-психологического и практического характера.

Оглавление Каталог

Highslide JS Белошистая, А. В. Обучение решению задач в начальной школе : методическое пособие / А. В. Белошистая. − 2-е изд., испр. − Москва : ИНФРА-М, 2016. − 281 с. : ил.

Книга содержит методические материалы для организации обучения решению задач в начальных классах. Автор подробно описывает все виды типовых и нетиповых задач, встречающихся в учебниках, и приемы работы с ними. Пособие может быть использовано при обучении ребенка по любой из современных систем обучения математике в начальных классах. Книга адресована учителям начальной школы, студентам факультетов педагогики и методики начального образования педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации учителей начальных классов, студентам педагогических училищ старших курсов, а также родителям, желающим помочь своему ребенку научиться решать задачи.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике в начальной школе : учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Далингер, Л. П. Борисова. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2016. − 207 с. : ил.

Данное учебное пособие представляет собой практико-ориентированную монографию. В нем рассмотрены психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дана характеристика таких методических систем развивающего обучения математике, как система Л. В. Занкова, система Д. Б. Эльконина − В. А. Давыдова, системы Л. Г. Петерсон. Описана методика формирования у учащихся приемов учебной деятельности в процессе обучения математике. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов факультетов начальных классов и математических факультетов педагогических вузов, а также для учителей начальных классов и учителей математики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истомина-Кастровская, Н. Б. Методика обучения математике в начальной школе. Практикум : учебное пособие / Н. Б. Истомина-Кастровская, Ю. С. Заяц. − 2-е изд., перераб. и доп. − Москва : ИНФРА-М, 2019. − 197 с. : ил.

Учебное пособие представляет собой сборник методических задач. Его цель − сформировать у будущего учителя методические знания, умения и опыт творческой деятельности для реализации на практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Данное учебное пособие вместе с учебником Н. Б. Истоминой-Кастровской, З. Б. Редько, Т. В. Смолеусовой, Н. Б. Тихоновой, И. Ю. Ивановой «Методика обучения математике в начальной школе» составляет УМК дисциплины «Методика обучения математике в начальной школе». Цели УМК − развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»), а также для учителей, работающих в начальных классах, и магистрантов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах : учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений / Н. Б. Истомина. − 5-е изд., стер. − Москва : Академия, 2002. − 288 с. : ил.

Цель учебного пособия − формирование у будущего учителя методических знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практика идей развивающего обучения младших школьников математике. Пособие будет полезно также учителям, работающим и начальных классах.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальной школе. Развивающее обучение : учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Н. Б. Истомина. − 2-е изд. − Смоленск : Ассоциация XXI век, 2009. − 286 с. : ил.

Цель учебного пособия - формирование у будущего учителя методических знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Пособие будет полезно также учителям, работающим в начальных классах.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальной школе. Развивающее обучение : сборник методических задач / Н. Б. Истомина, Ю. С. Заяц. − Смоленск : Ассоциация XXI век, 2016. − 198 с. : ил.

Цель данного пособия - развивать методическое мышление студентов, формировать y них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике. Обсуждение методических заданий, анализ различных ситуаций из школьной практики, решение методических задач, предложенных в пособии, помогут студентам подготовиться к педагогической практике и к методической деятельности в современной начальной школе. Сборник методических задач является дополнением к пособию Н. Б. Истоминой «Методика обучения математике в начальной школе. Развивающее обучение». Он окажет помощь преподавателям методики обучения математике при подготовке к лекциям и практическим занятиям, а также будет полезен методистам институтов повышения квалификации учителей, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам педагогических вузов и колледжей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Истомина, Н. Б. Практикум по методике обучения математике в начальной школе : развивающее обучение / Н. Б. Истомина, Ю. С. Заяц. − Смоленск : Ассоциация XXI век, 2009. − 144 с. : ил.

Цель данного пособия − развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике. Обсуждение методических заданий, анализ различных ситуаций из школьной практики, решение методических задач, предложенных в пособии, помогут студентам подготовиться к педагогической практике и к методической деятельности в современной начальной школе. Практикум является дополнением к пособию Н. Б. Истоминой "Методика обучения математике в начальной школе. (Развивающее обучение)". Он окажет помощь преподавателям методики обучения математике при подготовке к лекциям и практическим занятиям, а также будет полезен методистам институтов повышения квалификации учителей, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам педагогических вузов и колледжей.

Оглавление Каталог

Highslide JS Каирова, Л. А. Методика преподавания математики в начальной школе : учебно-методическое пособие / Л. А. Каирова ; Алтайский государственный педагогический университет. − Барнаул : АлтГПУ, 2017. − 165 с. : ил.

Учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса, в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического мышления и компетенций. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Методика преподавания математики в начальной школе» предназначено для студентов 3-го курса дневного отделения, обучающихся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» по профилю «Начальное образование» (прикладной бакалавриат). Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 20.04.2017 г.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления : учебное пособие для вузов / [Н. Ф. Талызина и др.] ; под ред. Н. Ф. Талызиной. − 2-е изд., перераб. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − 193 с. : ил.

Пособие представляет особый подход к обучению, предполагающий формирование инвариантных знаний, то есть таких, которые составляют основу изучаемого предмета. Рассмотрено использование этого подхода при обучении основным разделам математики начальной школы и курсу планиметрии. В материалах пособия раскрываются аспекты усвоения математических понятий, проведен анализ главных условий, определяющих успех начального этапа математического образования, рассмотрены причины возникновения затруднений в учебе, приведены примеры использования на практике описанных методик обучения.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика преподавания математики в начальных классах : учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения : в 2 ч. Ч. 1 / Алтайская государственная педагогическая академия ; сост.: Л. А. Каирова, Ю. С. Заяц. − 2-е изд., доп. и перераб. − Барнаул : АлтГПА, 2011. − 82 с. : ил.

Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методика преподавания математики», в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического мышления. Пособие включает структурно-тематический план курса, основные теоретические сведения, вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы и список литературы для овладения предложенным содержанием. Пособие предназначено для студентов 3-го курса дневного отделения, обучающихся по специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования».

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика преподавания математики в начальных классах : учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения : в 2 ч. Ч. 2 / Алтайская государственная педагогическая академия ; сост.: Л. А. Каирова, Ю. С. Заяц. − 2-е изд., доп. и перераб. − Барнаул : АлтГПА, 2011. − 110 с.

Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методика преподавания математики», в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического мышления. Пособие включает структурно-тематический план курса, Основные теоретические сведения, вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы и список литературы для овладения предложенным содержанием. Пособие предназначено для студентов 4-го и 5-го курсов дневного отделения, обучающихся по специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования».

Оглавление Каталог

Highslide JS Теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе : [учебное пособие для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических училищ, колледжей, учителей начальных классов] / А. В. Тихоненко, М. М. Русинова, С. Л. Налесная, Ю. В. Трофименко ; под ред. А. В. Тихоненко. − Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. − 350 с. : ил.

В учебном пособии изложены теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе. Цель учебного пособия - формирование у студентов методико-математических знаний, умений, опыта работы творческой деятельности для реализации на практике идей современной системы образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, учащихся педагогических училищ и колледжей, а также учителей начальных классов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Царева, С. Е. Методика преподавания математики в начальной школе : учебник для студентов учреждений высшего образования / С. Е. Царева. − Москва : Академия, 2014. − 495 с. : ил.

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование» (квалификация «бакалавр»). В книге дана характеристика роли, места и содержания методической подготовки будущего учителя начальных классов к обучению учащихся математике, изложен теоретический и практический материал для овладения студентами педагогической деятельностью обучения математике младших школьников в соответствии с современными педагогическими подходами в условиях действия ФГОС НОО и многообразия учебных программ и учебных комплектов. Для студентов учреждений высшего образования. Будет полезен также студентам педагогических училищ и колледжей, студентам математических факультетов педагогических вузов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Шадрина, И. В. Методика преподавания начального курса математики : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / И. В. Шадрина ; Московский городской педагогический университет. − Москва : Юрайт, 2016. − 279 с. : ил.

В учебнике рассматриваются теоретические основы начального математического образования, механизмы когнитивного развития детей младшего школьного возрастав процессе обучения математике, вопросы истории математического образования, методика формирования представлений о фундаментальных математических понятиях, основы обучения наглядной геометрии, различные подходы к обучению решению задач, вопросы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе изучения курса. Практические задания направлены на овладение студентами опытом профессиональной деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, подготавливающих бакалавров, магистров аспирантов общего начального образования, а также для преподавателей вузов и учителей начальной школы.

Оглавление Каталог


Обучение математике в средних и старших классах

Highslide JS Виноградова, Л. В. Методика преподавания математики в средней школе : учебное пособие для студентов вузов / Л. В. Виноградова. − Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. − 252 с. : ил.

Предлагаемое пособие знакомит читателя с вопросами общей методики преподавания математики, которые являются теоретической основой организации процесса обучения в школе. В качестве примеров теоретических положений рассмотрены конкретные темы школьного курса математики и предложены методические рекомендации по отдельным разделам. Пособие рассчитано на широкий круг читателей: студентов физико-математических факультетов и учителей математики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Владимирцева, С. А. Теоретические основы изучения содержания школьного курса математики : учебное пособие для студентов вузов / С. А. Владимирцева ; Алтайская государственная педагогическая академия ; [под ред. М. А. Гончаровой]. − Барнаул : АлтГПА, 2013. − 162 с.

B учебном пособии рассматриваются общие вопросы изучения основных единиц содержания школьной математики: математических действий, понятий и их определений, теорем, математических задач. Методика изучения содержания школьной математики строится на основе знаний о структуре изучаемого материала. Проблема формирования конструктивно-проектировочной деятельности будущего учителя решается в процессе обучения студентов типовому проектированию содержания обучения и учебного занятия. Книга предназначена студентам математических специальностей педвузов и университетов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.

Оглавление Каталог

Highslide JS Владимирцева, С. А. Теория и методика обучения математике. Общая методика : учебное пособие для студентов математических специальностей педагогических вузов и университетов / С. А. Владимирцева ; Барнаульский государственный педагогический университет. − Барнаул : Изд-во БГПУ, 2005. − 194 с.

В учебном пособии рассматриваются общие вопросы обучения математике в школе. Проблема формирования конструктивно-проектировочной деятельности будущего учителя решается на основе обучения типовому проектированию содержания обучения и учебного занятия. Книга предназначена студентам математических факультетов педагогических вузов, преподавателям методики обучения математике и учителям.

Оглавление Каталог

Highslide JS Владимирцева, С. А. Формирование математических понятий в средней школе : логико-информативная теория : монография / С. А. Владимирцева ; Барнаульский государственный педагогический университет. − Барнаул : БГПУ, 2007. − 225 с.

Основное содержание монографии составляют результаты теоретического исследования, посвящённого развитию теории формирования математических понятий в школе. В монографии доказывается, что структура математических понятий не вписывается в рамки той модели, которая принята в качестве базы для построения методики их формирования. Переход к другой модели математического понятия - логико-информативной - позволил построить теорию формирования математических понятий, свободную от тех противоречий, которые явились следствием «объектных» представлений о сущности и структуре понятия. Монография предназначена для учёных, преподавателей педагогических образовательных учреждений, учителей математики и студентов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Гончарова, М. А. Методика обучения и воспитания (математика, основная школа) : практикум / М. А. Гончарова, Н. В. Решетникова ; Алтайская государственная педагогическая академия. − Барнаул, 2013. − 103 с. : ил.

Основная задача данного учебного издания − организация аудиторной и внеаудиторной самостоятельной деятельности будущего учителя математики в рамках дисциплин «Теория и методика обучения математике», «Методика обучения и воспитания (математика)». В издании представлено содержание практических и лабораторных занятий по дисциплинам «Теория и методика обучения математике», «Методика обучения и воспитания (математика)», отражающее вопросы обучения математике в основной школе. В книге также приведены методические рекомендации для студентов по подготовке к занятиям. Материалы учебного издания разработаны с учетом требований ФГОС ВПО 2, ФГОС ВПО 3. Практикум предназначен, прежде всего, для студентов педагогических учебных заведений при подготовке к занятиям по теории и методике обучения математике. Он будет также полезен учителям математики школ разных типов; преподавателям средних профессиональных и высших учебных заведений с целью анализа своей профессиональной деятельности, осуществления самообразования.

Оглавление Каталог

Highslide JS Гончарова, М. А. Образовательные технологии в школьном обучении математике : учебное пособие [для студентов педагогических учебных заведений] / М. А. Гончарова, Н. В. Решетникова. − Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. − 266 с. : ил., табл.

В учебном пособии рассматриваются образовательные технологии, которые не теряют своей актуальности в рамках реализации компетентностного подхода. Авторы раскрывают теоретические основы технологий в школьном обучении математике, иллюстрируют их применение примерами уроков, фрагментами учебных занятий, дидактическими разработками и т п. Основная задача данного учебного пособия - способствовать формированию и развитию профессиональных компетенций будущего учителя математики. Книга будет полезна для студентов педагогических учебных заведений при подготовке к занятиям по методическим дисциплинам и при прохождении педагогической практики, а также для учителей математики школ разных типов и преподавателей средних профессиональных и высших учебных заведений.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Изучение дробей и действий над ними : учебное пособие для прикладного бакалавриата / В. А. Далингер. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2016. − 194 с. : ил.

В учебном пособии охарактеризованы теоретические основы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике и приведена система учебно-исследовательских занятий по теме «Дроби и действия над ними»; часть заданий подробно рассмотрена, другая же предложена для самостоятельной работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по естественнонаучным направлениям, также будет полезно учителям математики и учащимся общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и преподавателям математических специальностей педагогических вузов.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для академического бакалавриата / В. А. Далингер, С. Д. Симонженков. − 2-е изд., перераб. и доп. − Москва : Юрайт, 2016. − 340 с. : ил.

В учебнике рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем − проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. В первой части учебника анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике и даются основы реализации этого подхода на практике. Во второй части учебника представлено большое число примеров и задач по различным разделам школьной и вузовской математики, решение которых строится на когнитивно-визуальном подходе. Особого внимания заслуживает рассматриваемая в учебнике проблема реализации внутрипредметных и межпредметных связей посредством систем задач. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, аспирантов и преподавателей математики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Обучение учащихся доказательству теорем : учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Далингер. − Изд. 2-е, испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − 338 с. : ил.

В пособии рассмотрены теоретические и практические основы обучения учащихся доказательству математических предложений. Раскрыт категориально-понятийный аппарат, относящийся к понятию «теорема», показаны ее виды, общие и частные методы доказательства. Описана пропедевтическая работа по подготовке учащихся к доказательству теорем, показана работа учителя по подготовке к уроку, на котором будет доказываться теорема. Рассмотрен вопрос об организации деятельности учащихся по «переоткрытию» формулировки теоремы и поиску способов и методов ее доказательства, описаны различные приемы закрепления теоремы.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся : учебник и практикум для вузов / В. А. Далингер. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2016. − 460 с. : ил.

В учебнике рассмотрены теоретические основы и практические рекомендации по организации поисково-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике. Доступно и подробно описаны теория и методика обучения математике, даны задачи для самостоятельного решения. Для студентов математических факультетов педагогических вузов, а также учителей математики общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Практикум по решению задач : учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Далингер. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2016. − 271 с. : ил.

Целью данного учебного пособия является оказание помощи студентам педагогических вузов в изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Математический анализ», «Практикум по решению школьных математических задач». Рассмотрены методы решения типовых задач по курсу «Начала математического анализа», дан анализ типичных ошибок обучающихся, показаны причины их возникновения, пути и средства их ликвидации и предупреждения, предложено более 170 задач для самостоятельной работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по естественнонаучным, гуманитарным направлениям, также будет полезно учащимся и учителям математики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, ссузов, а также всем, кто интересуется математикой.

Оглавление Каталог

Highslide JS Далингер, В. А. Методика обучения математике. Традиционные сюжетно-текстовые задачи : учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Далингер. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − с. : ил.

В учебном пособии представлена методика обучения решению сюжетно-текстовых задач, в частности задач на проценты, смеси, сплавы и концентрацию, которые занимают особое место в обучении математике. Дана классификация таких задач, методические рекомендации по решению. Отдельно разобраны задачи на проценты, приведены их типы и особенности. Многие задачи снабжены подробным решением. Дано почти 150 задач для самостоятельного решения.

Оглавление Каталог

Highslide JS Капкаева, Л. С. Теория и методика обучения математике: частная методика : учебное пособие для вузов : [в 2 ч.]. Ч. 1 / Л. С. Капкаева. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − 264 с. : ил.

Учебное пособие содержит методики преподавания отдельных разделов математики. Представлены различные возможные подходы к изложению основных разделов школьного курса математики, дан их сравнительный анализ. Помимо методических рекомендаций приведены математическое содержание основных дидактических единиц, примеры применения методических схем, приемов, методов решения задач. К каждой лекции даны вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы для более глубокого и всестороннего изучения рассматриваемых вопросов. Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассмотрены основные вопросы частной методики обучения математике в 5-9 классах общеобразовательной школы.

Оглавление Каталог

Highslide JS Капкаева, Л. С. Теория и методика обучения математике: частная методика : учебное пособие для вузов : [в 2 ч.]. Ч. 2 / Л. С. Капкаева. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − 191 с. : ил.

Учебное пособие содержит методики преподавания отдельных разделов математики. Представлены различные возможные подходы к изложению основных разделов школьного курса математики, дан их сравнительный анализ. Помимо методических рекомендаций приведены математическое содержание основных дидактических единиц, примеры применения методических схем, приемов, методов решения задач. К каждой лекции даны вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы для более глубокого и всестороннего изучения рассматриваемых вопросов. Учебное пособие состоит из двух частей. Вторая часть представляет собой курс лекций по частной методике обучения математике в старших классах.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика и технология обучения математике : курс лекций : учебное пособие для студентов математических факультетов вузов / Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов [и др.] ; науч. ред.: Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова. − Москва : Дрофа, 2005. − 416 с. : ил.

В пособии излагаются современные представления о методике и технологиях обучения математике в общеобразовательной школе. Содержание книги охватывает как традиционные для школьного курса математики темы, так и сравнительно новые. Материал излагается на базе личностно-ориентированного подхода. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению 540200 (050200) Физико-математическое образование.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум : учебное пособие для студентов / Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов [и др.] ; науч. ред. В. В. Орлов. − Москва : Дрофа, 2007. − 319 с. : ил.

Учебное пособие предназначено для студентов математических факультетов педагогических университетов, обучающихся по программе направления 540200 "Физико-математическое образование". Лабораторный практикум направлен на формирование профессионального опыта студентов. В нем рассматриваются практические вопросы, связанные с элементами содержания курса математики, реализация процесса обучения математике в современных образовательных технологиях. Пособие может быть использовано при подготовке студентов по специальности 030100 "Математика", а также в системе повышения квалификации учителей математики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата : в 2 ч. Ч. 1 / Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова [и др.] ; под ред. Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. − Москва : Юрайт, 2019. − 274 с. : ил.

Предлагаемая книга отражает последние тенденции развития современного математического образования. В учебнике рассматриваются как вопросы теории обучения, так и примеры из практики обучения математике учащихся общеобразовательных учреждений. Каждая тема завершается вопросами для обсуждения, сформулированными в проблемной форме на основании содержания предыдущей главы и направленными на осмысление содержания, изложенного в теме. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам академического и прикладного бакалавриата и магистратуры, а также для аспирантов, преподавателей, научных сотрудников, практикующих учителей в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата : в 2 ч. Ч. 2 / Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова [и др.] ; под ред. Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. − Москва : Юрайт, 2019. − 299 с. : ил.

Предлагаемый учебник отражает последние тенденции развития современного математического образования. В учебнике рассматриваются как вопросы теории обучения, так и примеры из практики обучения математике учащихся общеобразовательных учреждений. Каждая тема завершается вопросами для обсуждения, сформулированными в проблемной форме на основании содержания предыдущей главы и направленными на осмысление содержания, изложенного в теме. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам академического и прикладного бакалавриата и магистратуры, а также для аспирантов, преподавателей, научных сотрудников, практикующих учителей в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для академического бакалавриата / [В. В. Орлов и др.] ; под ред. В. В. Орлова, В. И. Снегуровой. − Москва : Юрайт, 2018. − 379 с.

Пособие содержит развернутые планы лабораторных работ и образцы выполнения заданий различных типов по методике обучения математике. Книга состоит из двух частей, работы из первой части формируют у студентов опыт работы с компонентами математического содержания, работы из второй части направлены на изучение содержания основных линий школьного курса математики и формирование методического опыта студентов по работе в различных технологиях обучения. Пособие включает приложения, построенные на конкретном материале школьного курса, что позволяет ему быть полезным как для студентов, так и для практикующих учителей математики.

Оглавление Каталог

Highslide JS Методика развивающего обучения математике : учебное пособие для вузов / В. А. Далингер [и др.] ; под общ. ред. В. А. Далингера. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2018. − 297 с.

В результате изучения данного пособия студенты освоят психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дидактические принципы развивающего обучения математике по теории П. Я. Гальперина и Н. Ф. Талызиной, Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, Л. Г. Петерсон, изучат особенности рефлексивного подхода к организации развивающего обучения математике, научатся проводить сравнительный анализ задач и целей обучения математике в различных системах развивающего обучения математике, сравнительную характеристику различных моделей методических систем, учащихся различных классов при обучении математике, составлять комплексы учебных задач, дидактических игр, домашних работ и исследовательских заданий для развития учащихся при обучении математике.

Оглавление Каталог

Highslide JS Новик, И. А. Практикум по методике обучения математике : учебное пособие [для студентов физико-математических специальностей педагогических вузов] / И. А. Новик, Н. В. Бровка. − Москва : Дрофа, 2008. − 237 с. : ил.

Данное пособие направлено на формирование основ методической культуры будущего учителя. В пособии представлены материалы по проведению практических занятий, лабораторных и контрольных работ по методике обучения математике, а также материалы в помощь молодому учителю математики. Предназначено для студентов физико-математических специальностей педагогических университетов и институтов. Может быть использовано учителями математики общеобразовательных учреждений.

Оглавление Каталог

Highslide JS Теоретические основы обеспечения качества обучения математике: достижение понимания и логико-семиотический анализ : [монография] / Э. К. Брейтигам [и др.] ; Алтайская государственная педагогическая академия. − Барнаул, 2011. − 226 с.

В монографии раскрываются теоретические основы обеспечения качества личностно развивающего обучения математике в школе и вузе. Материалы подготовлены в соответствии с современным пониманием качества образовательных процессов, которое отражает результаты теоретического исследования проблемы, а также разработок сотрудников Алтайской государственной педагогической академии. Монография адресована учителям учреждений общего образования, научным работникам по специальностям «Теория и методика обучения (по отраслям знаний)», «Теория и методика профессионального образования», «Педагогика», «Педагогическая психология».

Оглавление Каталог

Highslide JS Теория и методика обучения математике в школе : учебное пособие / Л. О. Денищева, А. Е. Захарова, М. Н. Кочагина [и др.] ; под общ. ред. Л. О. Денищевой. − Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. − 247 с. : ил.

В учебном пособии рассматриваются общие вопросы теории и методики обучения математике в школе. Пособие призвано содействовать формированию профессионально значимых умений студентов, освоению основных компонентов содержания математического образования. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, учителей математики, слушателей курсов повышения квалификации, методистов и администрации образовательных учреждений.

Оглавление Каталог

Highslide JS Фридман, Л. М. Теоретические основы методики обучения математике / Л. М. Фридман. − Изд. 3-е. − Москва : URSS : ЛИБРОКОМ, 2009. − 244 с.

В пособии определяются цели и задачи обучения школьников математике в современной средней школе, выделяются принципы отбора и структурирования школьного курса математики. На основе оригинальных авторских разработок показываются способы и приемы обучения школьников решению математических задач, выясняются вопросы воспитания и развития учащихся в процессе изучения математики, обсуждается методика организации процесса обучения школьников. Пособие адресуется учителям, методистам, преподавателям и студентам математических факультетов высших учебных заведений.

Оглавление Каталог

Highslide JS Ястребов, А. В. Методика преподавания математики: задачи : учебное пособие для академического бакалавриата / А. В. Ястребов. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2017. − 150 с. : ил.

В учебном пособии представлены математические задачи, которые помогут студентам изучить понятийный аппарат и методологические принципы теории и методики обучения математике. В пособие включены авторские комментарии к отдельным задачам и группам задач, которые способствуют лучшему усвоению материалов книги. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Оглавление Каталог

Highslide JS Ястребов, А. В. Методика преподавания математики: теоремы и справочные материалы : учебное пособие для академического бакалавриата / А. В. Ястребов, И. В. Суслова, Т. М. Корикова. − 2-е изд., испр. и доп. − Москва : Юрайт, 2017. − 173 с.

Настоящее учебное пособие посвящено методике изучения теорем. В нем представлены рекомендации по изучению и доказательству наиболее значимых теорем курса математики. Книга содержит также приложения, которые представляют собой справочные материалы, включающие общепринятые термины, общие теоретические положения и минимальный набор основных примеров, иллюстрирующих их. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Оглавление Каталог


вверх
 

При полном или частичном использовании материалов ссылка на сайт обязательна